当前位置: 手机论文网>应用文类>文秘知识>企划文案>

主动学、快乐学、有效学——大学生学习心理之“主动学”策划

写作指导QQ229366758
活动目的:为了应对社会需要,努力培养当代大学生将来走向社会所需具备的应变能力、思维能力等学习能力,为宣传此次525活动主题——主动学、快乐学、有效学之主动学,为激发同学们以主动的健康心理心态去主动学习,为营造良好的学习氛围,响应城南学院活动号召,特别策划了本次“主动学”的相关活动。活动对象:城南学院全体学生,每个系选三人参赛活动地点:五教大礼堂活动时间:12—13周活动步骤:本活动分为两个环节,活动时间预计持续2小时。活动准备:1、由宣传部门事先做好宣传喷绘,以及条幅,分别张贴至南苑食堂,西苑食堂和五教前。 2、提前通知各个系队选出一组(三人)选手参加此项目比赛,并且把提前准备好的11部电影提前告诉各组选手。(电影分别为:《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《叶问2》、《杜拉拉升职记》、《阿凡达》、《贫民窟的百万富翁》、《赌王之王》、《无间道》、《风声》、《赤壁》、《喜洋洋与灰太狼之虎虎生威》) 3、邀请各系心理辅导老师作为本次活动的现场评选嘉宾 4、申请活动场地,租借话筒,音箱等相关设备。 5、组织部购买相关材料布置场地,制作选手号码牌,租借比赛桌椅等。环节一:我与影视零距离1、 各个系队选派一名代表事先抽签决定所分配的电影片段和出场顺序。2、 比赛开始后,会播放选手分配的电影:有两种可能:一种为半分钟左右的电影片段,接下来的情节发展交由选手续演,可以自行编制台词,想象场景;另一种为随机考察:播放一段约一分钟的视频后,由主持人提问,问题涉及观看的视频内容(如《叶问2》中,洪震南在和叶问过招时踩过了几张椅子。)抽签后即会知道选手面临哪项挑战。3、 评委对每队选手进行现场打分(满分10分),分数累计到下一环节。4、 主持人公布各队选手得分。说明:此环节意在考察各位舞台上的应变能力,创造性思维能力和现场表演能力,能够培养大家学习分析事物的主动性。环节二:直面本质零距离一、前期准备:此环节选取了几个典型的心理案例,例如如下(具体案例保密):结合近期南平等地频繁出现的幼儿园杀人案,谈谈自己的认识和分析;二、中场游戏1.中途进行邀请5位场下同学上台参加成语接龙的游戏,给予最后优胜者小小奖励。现场游戏期间,各组选手抽取下轮面临的问题,并提前做好相关准备(每个案例3个签)。游戏结束后,主持人宣布进入下一比赛环节。2.各位选手按照抽签顺序,每队选派一名代表作现场分析,阐述本组的观点,限时三分钟以内。3.评委进行现场评分,各组选手得分与上一轮进行累计。4.主持人宣布各组得分情况。说明:此轮比赛考察的是各位分析事物的能力,包括辩证角度,换位角度看待各个问题。同时要求选手具备较高的语言组织能力和口头表达能力。附:活动所需材料工具矿泉水10瓶左右10(元)相机一个话筒2-3个,音箱设备横幅1条,宣传展板3块,海报3张(110元)奖状奖品若干(10元)气球,彩纸等会场布置材料若干(10元)选手号码牌11×3=33个(66元)多媒体资料(2元)合计198(元)后期工作: 1、清理活动现场; 2、递交通讯稿; 3、将活动照片制作成海报,进行后期宣传工作; 4、上交活动总结;注:主持人应把握好现场,控制局面,保证活动有效顺利进行。5·25主动学、快乐学、有效学——大学生学习心理之“快乐学”策划活动主题:“主动学,快乐学,有效学”——快乐学活动宗旨:为宣传我校“525-大学生心理健康日” 活动的主题,努力营造和谐、健康、积极向上、文明的文化和学习氛围,在培养大学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康对于学习的重要性。活动目的:为提高同学们的学习兴趣,增加同学们学习中的快乐成份,消除同学们在学习中的疲惫感与乏味感,从而使同学们能够拥有一个健康积极上进的心理去面对学习,去快乐学习。TxtPart">共5页,当前第1页12345 转载请注明来源。原文地址:http://m.lw54.com/20170317/6870964.html