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高中班主任的先进事迹材料

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以下是小编为大家收集的事迹材料,仅供参考!  时间过的很快,转眼之间一年即将过去,伴随着学生们的成长,我在班级管理的实践中也在不断的进步、逐渐的成熟,自己辛勤的努力得到了家长和学生的认可,并得到领导和同事们的肯定。一年中我所做的工作主要表现在以下几个方面。  一、培养学生的责任意识  高二(10)班的班规中非常重要的一条规定:“每一位同学要树立责任意识,这个责任既包括对他人的责任对家庭的责任也包括对社会的责任”。为了培养学生的责任意识,去年十月在我的倡导和鼓励下我班组建了小志愿者服务队,服务队成立后,他们确定了几个服务基地,有燕山公园、燕山健身广场、社区等。他们清洗公共设施,捡垃圾,盖实错位的垃圾桶,阻止不文明、不道德行为,撕小广告。同学们定期到服务基地劳动风雨无阻。人们经常看到小志愿者的身影。我让同学们写日记,记录每一次的辛苦与快乐,一年下来既磨练了同学们的意志又培养了他们对社会责任感。“一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事”。在我的引导下高二(10)班的好人好事层出不穷,XX年11月20日,六位同学在放学回家途中捡到一个黑色皮包,里面装有重要证件,他们当时没有想过包里的东西是否值钱,脑中只有一个想法,那就是失主焦急地寻找丢的东西那样一个画面,在这种意念下,他们决定交还失主这个包,他们毫不犹豫的将皮包交到了学校,学校也找到了皮包的主人——房山文化馆文艺部部长黄河,黄部长也特意写了一封感谢信,感谢并表扬了他们这种拾金不昧的精神,学校也为此开展了一系列的学习活动,在全校形成了一种良好的风气,在我班的带动下学校里的好人好事越来越多,在学校倡导的“迎奥运文明礼仪伴我行”活动中高二(10)班走在了前列。不仅如此,为了提高本班的学习成绩,我召开了多次的班干部会议,召开了多次的家长委员会会议,多次与我班的任课教师共同探讨,广纳他们给我提出的很多合理化建议,我帮助同学们成立互帮小组,制定互帮计划,在我的努力下高二(10)班由原来的底子薄、基础差的中等班级,在短短不到一年的时间里一跃成为现在的年级学习榜样班。在互帮之中不仅帮出了成绩,更重要的是培养了对他人的责任意识。  二、培养学生的竞争意识  今后的社会是一个竟争日趋激烈的社会,培养中学生的竞争意识有利于他们在不久的将来能好好的适应社会,成为一个社会的有用之材。这个竞争既包括我班与其他班的竞争也包括本班内小组与小组的竞争和同学之间的竞争,为此我给同学们搭建了竞争的平台。  首先是流动红旗的竞争。在班与班的竞争中,我给班内每个同学都制定量话化考核表,表的内容较细,评比的日期定在每周一的第八节课班会,与学校的流动红旗评比日期同步,如果本周得到大红旗则每个同学的考核表上都会有一个加分。如果本周得到的是小红旗,那么就要查学生处的底表看一看问题到底出在了谁的身上,按着学生处的底表给该同学在量化考核表上减分,该同学要写出书面说明,并写出今后的整改意见,而没被扣分的同学则给予奖励。不仅如此,办内的小组与小组之间也开展竞争,这样做是为了培养学生的合作竞争意识。在竞争中同学们学会了团结、学会了合作。 本文链接:转载请注明来源。原文地址:http://m.lw54.com/20171015/7271661.html