其次,学校可以借助多种网络渠道和网络资源,以打造新的成人教育网上课堂,让学生可以在网上自主学习和交流,节约学生的时间和精力。只有与时俱进,发展多元化的教育模式,成人教育才能逐渐凭借其高水平的教学质量打破成见,受到大众的认可。
2.建立完善成人教育管理体系
促进网络时代下成人教育多元化发展,教育机构不仅要创造多元化的教育模式,还要建立完善的成人教育管理体系。建立完善的成人教育管理体系要做到以下几个方面:一是学校可以采取技能+学历的教学培养模式,学生首先要在学习期间完成所有必修课程,还要在这一期间学习和掌握一门实用的技能,只有这样学生毕业才可以得到毕业证书。在这样的压力的驱动下,学生就会自发选择自己感兴趣或者与未来职业相关的技能进行培训,从而更好地适应社会的职业要求和未来发展。二是保证成人教育的严肃性。
在日常管理中,机构要严格遵守制定的规范,对违规的学生进行严肃处理,从而保证成人教育学历的含金量,提高成人教育在大众心中的地位和口碑。三是建立合理的合作机制。学校要积极和用人单位或其他用人组织展开合作,建立科学的合作机制,这种做法不仅可以提高学生的综合素质,营造社会良好的氛围,而且可以提高成人教育的教育质量,使用人单位的选择更多元化。
3.推动成人教育形式多元化发展
要促进成人教育的多元化、高质量发展,学校要积极推进成人教育对象、目标和形式的多元化发展。为了实现这个目标,学校要做到以下几个方面:
一是推动成人教育对象的多元化发展。一直以来,成人教育学校在培养对象方面就有自己独特的优势,这是因为其受众面向的是社会上所有的成年人,涉及社会中不同层次的个体,因此培养对象个性化发展并不是一件特别困难的事。学校只要设计出良好的培养计划和教学方案,并增强机构的吸引力,各行各业的个体都将成为成人教育学校的潜在教育对象。
二是推动教育目标的多元化发展。长期以来,成人教育的教学目标都十分单一,大多都是以毕业为基本教育目标,为了促进成人教育多元化的发展,学校要将职业教育和素质教育的教学目标紧密结合,逐步凸显出成人教育的优势。
三是推动教育形式的多元化发展。学校可以采取网络授课、实习、调研考察和课堂教学等多种教育形式开展成人教育活动,从而促进成人教育向着教学形式丰富化多元化的模式发展。
成人教育是提高国民素质、提高国家创新力的重要渠道,随着互联网平台的发展,成人教育也要积极创新,依托互联网平台,不断探索出新的教育模式,使成人教育得以不断发展。在未来的发展中,成人教育将逐渐从小众化教育转换成大众的素质教育,这种教育理念的转变可以给人们带来更多学习机会,树立起终生学习观念,同时能让一大批工作人员得到再次教育的机会,不断提高技术和观念,一方面能为用人单位提供源源不断的新生力量,另一方面能为社会营造良好的教育氛围。