1.献出自己的一份力量，给特殊儿童送去一份温暖

　　2.让同学们了解特殊儿童这一群体

　　3.增强同学们的社会责任感

　　4.为教育事业的发展献出自己的力量

　　5.弘扬中华民族“助残扶弱”的美德

　　关键词：温暖、责任感、教育事业

　　三、调查方法

　　1、调查方法：对特殊学校的儿童及老师进行问卷调查、访谈；再综合并进行网上调查

　　2、调查主题：“献爱心度端午，情系特殊儿童”

　　3、调查对象：x特殊教育中心学校的孩子和老师

　　4、调查结果：通过和特殊儿童沟通做游戏进一步感受了特殊儿童的生活，同时发现了他们生活中的问题

　　5、调查地点：x特殊教育中心学校

　　6、调查人员：，xx学院11级2班社会实践小组

　　关键词：问卷调查、特殊教育、生活问题

　　四、调查分析

　　1.基本概况

　　狭义的特殊儿童指身心发展上有缺陷在、的儿童，广义上指在智力、感官、情绪、身体、行为或沟通能力上与正常情况有明显差异的儿童。残疾会给儿童的身心发展带来消极影响，给残疾儿童造成许多学习和生活的困难，当儿童机体出现缺陷后通过提供一定的外部条件，及早对他们进行训练，会产生较好的补偿效果。补偿残疾儿童的缺陷，发挥他们自身的优势，调动他们自身的主观能动性，都要靠教育。

　　所以我们这一次的社会实践活动很好的贯彻了教育理念的指导方针，更好的促进特殊儿童的教育发展。残疾儿童和正常儿童身心发展的基本规律是一致的`。不同种类和程度的残疾，虽然会在某些方面影响儿童的身心发展速度和水平是特闷的发展在不同方面不同程度偏离儿童发展的轨道，但他们仍然是可以发展的。

　　2.活动过程

　　提前几天和那里的负责人联系好活动时间及地点，说明我们的来意，征得同意后开始着手准备活动的内容安排以及调查问卷。活动当天，为孩子们作自我介绍，一些简单的手语要求学会，减少与孩子们的疏离。

　　社会实践活动过程中我们积极和特殊儿童聊天，为他们表演节目，还为他们带去了自己精心准备的小礼物以及与特殊儿童手拉手一起畅谈生活乐事。做一些动手的小游戏，例如教孩子们画画，纸折和舞蹈，还会有手语表演。

　　最后访谈教育中心相关老师，向他们咨询对孩子们现状的看法。并与他们交流加强对特殊儿童的教育问题。

　　3.形成原因

　　（1）遗传方面，直系或旁系亲属患有遗传疾病

　　（2）后天的不安全事故

　　（3）后天患病未得到及时有效的治疗

　　（4）受到重大刺激及各种抑郁症

　　4.纠正对策

　　（一）家庭教育

　　（1）孩子要做的事，先让他去做个试试（相对危险性较大的除外），做完成功或失败，在这个过程中有认知经验的习得

　　（2）教育孩子时，意见一定要统一，并且由主要人员去说

　　（3）眼神交流，谈话时一定要强调、鼓励孩子眼神对视

　　（4）有应答，呼唤孩子时，孩子要学会应答

　　（5）触觉、及听知觉整合，四肢肌肉运动都要加强训练

　　（6）语言训练用肢体辅助学习分清：你、我、他

　　（二）政府辅助

　　政府要加大对特殊儿童的关注力度，要建设一些特殊儿童教育机构，为学校提供资金的支持，为学校购进一些先进的设备，帮助孩子们尽快恢复身体健康。要采取行政措施给孩子们提供一个良好的生活环境。

　　（三）社会关心

　　广大社会群众要建立强烈的爱心和同情心，主动关心和帮助特殊儿童，积极与他们进行交流，了解他们的内心世界，让他们感受到来自社会这个大家庭的温暖和爱。

　　关键词：概况、过程、原因、对策

　　五、结论

　　通过这次社会实践活动，我们发现特殊儿童确实值得我们全社会的关注，虽然这些特殊儿童或许听不见美妙的声音，看不见五彩的世界。但是他们同样有一颗追逐梦想，享受生活的权利。

　　在端午佳节里，我们看到了这群孩子的可爱，体会到了孩子们急切需要被关注的心情。这些特殊的孩子们不是生来就坚强的，他们需要我们的关注，我们给他们的疼爱，正是帮助他们实现理想的动力。而我们对这些孩子们的关心，也是对祖国未来发展的关心，对民族复兴的渴望。与此同时，我们也教会孩子们一些为人处事的道理，用我们的热情打动孩子们冷漠封闭的心，让他们体会到了社会的温暖与关爱。