文章将很多篇幅用于探讨旅游度假区的特征及其规划理论和案例借鉴，并对实践项目进行层层剖析，总结出其规划方法并提出相关策略，可是对其所在的客观环境的差异性研究得较少，只是笼统地提出了一个概括的方法策略，具体的操作应当结合实际项目的特殊性来综合体研究，所以，提议后续的研究能够从这几个方面重点展开。
以上是我毕业论文的一些基本情景，欢迎各位教师批评指正多谢。
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是XX专业的毕业生XXX，今天非常荣幸能够在这里进行我的毕业答辩。首先，我要向辛勤付出的老师们表示最诚挚的谢意。
我的毕业论文题目是《XXXX》。在这个课题的研究中，我深入探索了XXXX领域的相关问题，并尝试提出了一些新的思路和方法。通过实践验证和理论分析，我得到了一些有价值的发现，并在论文中进行了详细的阐述。
在研究过程中，我遇到了很多困难和挑战。但是，在老师们的悉心指导和同学们的无私帮助下，我逐渐克服了这些困难，不断完善自己的研究方案。同时，我也学会了如何独立思考、如何团队协作、如何面对失败和挫折。这些经历让我更加成熟和自信。
通过这次毕业答辩，我希望能够向各位评委老师展示我的研究成果和学术水平。同时，我也希望能够得到各位老师的宝贵意见和建议，以便我在今后的学习和工作中不断改进和提高。
在此，我要特别感谢我的导师XXX老师。在我整个论文研究过程中，您一直给予我耐心细致的指导和支持。您的.严谨治学态度和勤奋工作精神一直激励着我不断前行。在此，我再次向您表示衷心的感谢！
最后，我要向所有在我学习、研究过程中给予帮助和支持的同学、家人和朋友表示衷心的.感谢。你们的鼓励和支持是我不断前进的动力源泉。我将以更加坚定的信念和更加扎实的步伐，迈向人生的新征程。
谢谢大家！
各位老师、同学：
大家好！
我的硕士论文题目是《高中立体几何空间向量教学实践探索》，本篇论文是在朱德全教授的指导下完成的。在此，我十分感谢他长期以来对我的精心指导和大力帮助，同时也感谢各位评审老师对我这篇论文的审阅并出席本次答辩，以下是本篇论文的选题缘由、目的，资料收集准备工作以及文章结构。
一、选题缘由、目的
向量进入中学数学教材，是近几十年来国内外教学改革的一个主要特征。空间向量引入立体几何是数学课程改革的重点之一，它是一个具有几何和代数双重身份的概念，具有特别广泛的教育价值。用它来解决部分立体几何问题，可以大大降低难度，激发学生的学习兴趣，有利于学生在学习中获得成功的体验。我们的教师在空间向量这一部分的教学中的难点和焦点在于：空间向量在立体几何中如何运用？空间向量在立体几何教材中怎样安排？如何在立体几何的教学中，正确处理好空间向量和传统方法的关系？怎样设计这部分知识的教学才能帮助学生更好地理解本部分的内容？为此我进行了高中立体几何空间向量教学实践探索。
二、资料收集准备工作
自20xx年九月选定题目后，本人结合自身教学实践，阅读资料，拟定提纲，问卷调查与分析，写开题报告初稿、定稿，硕士论文初稿、修改等一系列程序，于20xx年3月正式定稿。
三、论文的结构
本文从空间向量引入高中数学的必要性入手，研究了空间向量的基础知识和空间向量在高中立体几何中的应用，对高中教材中的立体几何空间向量进行了教学分析。本研究主要采用文献分析法、问卷调查法和行动研究法，对泸县二中数学教师和高二年级的二十七个班级的学生样本进行调查，集中研究空间向量对立体几何教与学产生的影响。
全文总共分为七个部分，约四万七千多字：
第一部分是绪论
阐述本研究的时代背景和现实背景；通过文献查阅研究，了解国内外空间向量引入立体几何的教学研究前沿的状况；从而界定核心概念、择取研究视野与方法、确立本研究设计与核心观点。
第二部分是空间向量进入高中立体几何教学的必要性
