返回
首页 > 物理论文
18 页 客服微信号: bylw8com 客服QQ:3346581880

  三、结语

  在初中物理课堂教学中,有效的提问可以发散学生的思维,促进学生的探索精神,加强学生的学习兴趣。然而,在实际教学过程中,仍然有部分教师的提问方式存在问题。本文根据笔者的经验,对初中物理课堂提问存在的问题提出了两点解决策略。如有不足,希望各位读者批评指正。

  参考文献:

  [1]李丽.初中物理概念教学中核心提问策略研究[D].曲阜师范大学,2008.

  [2]陈秀丽.初中物理课堂提问存在的问题及对策[J].西部素质教育,2016(23).

物理的小论文9

  《全日制义务教育物理课程标准(2011年版)》对初中物理教学活动的开展提出了新的要求,物理教学活动的开展要立足于学生的全面、可持续发展,使学生在多样化的物理教学活动开展中掌握有价值的物理知识,并对物理学习产生浓厚的兴趣。这一要求与有效教学的实现是不谋而合的。在新课改背景下,教师首先要转变传统的教学理念,将学生作为课堂教学活动的主体,一切教学活动的开展都要从学生的发展入手,然后采取多样化的教学手段丰富课堂教学活动,使学生在活动的自主参与中获得有价值的物理知识和物理学习方法,借此提高课堂教学质量。在本文中,我主要谈一谈采取何种方式实现物理教学的有效性。

  一、课堂导入,激发思维

  课堂教学活动的开展其实就是师生进行双向互动的过程。在传统的物理教学活动开展中,教师常常会在课堂导入环节就将师生互动扼杀,在教学之初,课堂就成为教师一人表演的舞台。课堂导入在一定程度上直接决定了课堂教学的质量。对此,有效教学理念要求我们在组织教学活动的时候,要从导入环节入手,以多样化的导入活动来吸引学生的注意力,借助有趣的导入活动活跃其思维。我在组织“测量物质的密度”这一内容导入活动的时候,会采取“提出问题”法来激活学生的物理思维。在课堂教学之初,我向学生展示事先准备好的形状不同的两件首饰呈现在学生面前,其中一枚首饰是纯金质地,一枚是铜镀金质地。在直观的实物展示下,我会向学生提出与这两枚首和教学内容有关的问题:你们知道如何鉴定出这两枚首饰中,哪一枚是纯金质地、哪一枚是铜镀金质地吗?在问题的引导下,学生会调动自身已有的生活经验和知识储备对其进行探究,在小组合作中,他们分享自己所知道的鉴别纯金和铜镀金的方法。由于学生所提出来的方式属于生活经验,在此基础上,我会询问学生:“你们想不想知道科学的鉴别方法呢?”大部分学生在讨论下,其思维已经活跃起来,很想对其进行进一步的探究,如此新知内容———测量物质的密度自然而然地呈现在学生面前了。在这一导入活动开展中,学生在问题的引导下,会发散思维,猜想各种可能性,在小组讨论中实现思维的碰撞,为其物理思维的发展打下坚实的基础。

  二、新知讲授,提高课堂质量

  在上文曾提及,传统的以知识灌输为主的教学方式,不仅无法使学生获得有价值的物理知识,甚至会起到适得其反的效果,削弱学生的物理学习积极性,降低物理教学质量。对此,在多年的新课改历程中,教师可以借助多样化的丰富课堂教学活动,使学生在多姿多彩的活动参与中自主探究新知。

  (一)开展学生实验

  物理是一门以实验为基础的自然学科。物理教学活动的开展与实验是密不可分的,倘若缺乏物理实验的参与,物理教学将成为无源之水,无本之木。既然学生是课堂教学活动参与的主体,那么,在组织物理课堂教学的时候,教师不妨组织一些学生实验,将抽象的物理新知内容寓于实验之中,使学生在动手操作中自主探究新知。我在组织“声现象”这一新知教学活动的时候,会借助多媒体向学生展现一个生活中常见的画面:向暖水瓶中倒热水的时候,会听到声音。根据这一画面,我引导学生调动已有的生活经验来说一说其声调是如何变化的。由于一些学生在家庭生活中没有接触过向暖水壶倒水这一情况,此时,我会直接向学生提供一个暖水壶,一瓶子热水,请一名有经验的学生到讲台来做这一实验。其他学生在观察这一实验的过程中会发现,随着保温瓶中的水越来越多,它所发出声音的音调越来越高。在实验直观的现象下,我会引导学生思考为什么会出现这种情况呢?学生会采取多样化的途径,诸如,小组合作或者阅读新知内容来探究原因:在向暖水瓶倒水的时候,暖水瓶里的空气会发生振动,振动产生了声音,这部分空气其实就是声源。在还没有倒水的时候,暖水瓶里的空气有很多,空气柱也很长,由此其振动的频率会比较低,所发出来的声调自然会很低,但是随着暖水瓶里的中注入的水量越来越多,空气被挤压地越来越少,空气柱的长度越来越短,短的空气柱相较于长的空气柱,其振动的频率会比较高,由此使得声调变高。通过这种学生课堂实验的方式,可以使学生在直观的实验现象中自主总结出物理结论,提高课堂教学质量。

首页 上一页 8 9 10 11 12 13 下一页 尾页

猜你喜欢

版权所有 Copyright©2006-2024 毕业论文网 版权所有

苏ICP备14005682号

联系邮箱:Lw54@vip.qq.com