总之, 小学美术教育要能够提高学生的审美能力, 引导学生参与文化的传承和交流, 发展学生的感知和形象思维能力, 促进学生的个性形成和全面发展, 美术教师的观念就必须更新, 从原先的传授美术技能技巧, 转变为传授美术文化知识, 在教学中努力思索、探寻学生乐于接受的方式方法, 教学方式应该是启发性的、开放的、多方法和多元化的。

　　参考文献

　　[1] 李燕辉.小学美术欣赏教学[J].学生之友 (小学版) (下) , 2010 (4) .

　　[2] 陈大伟.走向有效的观课议课[J].人民教育, 2007 (23) .