三、产品策划要提高游客的参与性。

　　态旅游不但能饱览风光，又能增进健康、增。以走向保护区、亲近大自然为主题的生态在森林游中进行健康的娱乐消遣、登山滑雪、流、野营守猎、探险猎奇、科学研究等活动；

　　生态游中欣赏田园风光的同时还能体验到业科技的魅力。吸引游客，在策划生态旅游产品时，要注游客的参与性。要通过体验营销来强化游客。产品的设计要让游客完全融入旅游产品旅游景区和当地居民进行零距离的接触，深景区的特色和文化。如像探险家一样去了解自然景观，像目的地居民一样生活，通过完到当地居民中来体验当地的文化。这种深度超越自己的体力和智力，尝试另一种生活方实现自我价值中获得成就感和快乐感。我国行社进行了初步的尝试，深圳国旅推出了洛克的道路———最后的香格里拉”十天科考项目，由植物学家陪同，沿途认知特殊的生和采集绮丽的高山野生花卉制成标本带回，还像职业探险家一样，要学会野营、登山、骑马、漂流及求生技巧等，与旅游吸引物全方位地接触，留下了终身难忘的体验。

　　制定明确的主题可以说是体验的第一步。主题是营造环境、制造气氛、聚焦顾客注意力，使顾客在某一方面得到强烈印象、深刻感受的有效手段。主题是体验设计与传递的指导性纲领，它将企业的产品和服务以及每个要素和细节有机地结合在一起，企业的所有营销手段都必须支持体验的主题。在策划中，可根据生态资源的不同，设计不同的主题，如草原生态景区可设计当一天牧民的主题活动；生态农业游可以满足体验型游客的要求，“住农家屋，吃农家饭，干农家活，享农家乐”，体验农事活动，组织游客和农民一同采摘品尝，或参加四时农事活动。如桂林阳朔一方面依托周边各镇的自然田园风光来满足游客回归自然、返璞归真的需求，另一方面组织深入乡村，使游客参和农耕活动、学习农作物的种植技术、农机具的使用技术、农产品加工技术以及农业经营管理等，亲身体验农产品生产过程。

　　四、旅游过程要体现知识性。

　　对于游客来说，生态旅游除了欣赏大自然的风光外，最重要的是增加对各种自然风光、自然现象的了解，提高保护自然的意识。这样，在产品策划中，如何将知识性贯彻其中就是非常必要的了。

　　向游客传播知识，要结合各类生态旅游的特点。从目前情况看，我国生态旅游包括有：山岳生态景区，以五岳、佛教名山、道教名山等为代表。湖泊生态景区，以长白山天池、肇庆星湖、青海的青海湖等为代表。森林生态景区，以吉林长白山、湖北神农架、云南西双版纳热带雨林等为代表。草原生态景区，以内蒙古呼伦贝尔草原等为代表。海洋生态景区，以广西北海及海南文昌的红树林海岸等为代表。观鸟生态景区，以江西鄱阳湖越冬候鸟自然保护区、青海湖鸟岛等为代表。冰雪生态旅游区，以云南丽江玉龙雪山、吉林延边长白山等为代表。还有各地各类农业生态游。这就要求导游人员不但具有与旅游资源相匹配的知识，还要通过通俗、风趣的语言，充满传播科学知识的热情，向游客介绍相应的知识。旅游企业也可以结合自身的产品，通过组织专家学者编撰科普性的书籍、画册、光盘，向游客传播湖泊、宗教、冰雪、动植物等方面的知识。