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小学教师2月工作总结

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  小学教师及时进行2月工作总结的目的是为了使教学工作更好地开展,帮助学生们健康成长。小学教师2月工作总结是小编为大家带来的,希望对大家有所帮助。

  第一篇:小学教师2月工作总结

  作为一名兢兢业业工作的年轻教师,“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑,将自己充沛的精力和不竭的动力用于英语教学与实践的创新。时至今日,我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学,勤问,勤总结,将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智,经过细心的领会和分析,渐渐的内化为我的教学情感,思想与特色。

  教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课,会令学生和老师都获益不浅。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现,其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法,因为新老师只有多听课才能够逐渐积累经验,才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。

  个人学习方面,我通过积极学习各种教育理论来充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我仍旧努力学习英语,给自己充电,并利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。就这样,我教学上躬亲示范,以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识,锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里,我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义,收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。

  一份耕耘就有一份收获。在这月一系列的校内校外听课,家长开放日及教研员组织的观摩课等教学教研等活动之后,我无论是在自己日常的教学上,还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞,也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新,渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。

  例如在早读时,口语操练时,我都充分利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。

  正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力,使得我在本月的教学工作中取得了一定的好成绩:教育论文《中英文化差异与英语跨文化交际学习》和德育论文《小学实践性道德教育的思索与探究》分别荣获市优秀教研论文一等奖和市小学优秀论文二等奖。另外在11月举办的“蒲公英青少年英语才艺大赛”中,由我辅导的4名学生纷纷荣获了该活动河南赛区的金奖,同时自己也获得了“优秀辅导奖”的荣誉证书。

  过了一个月的努力,我不但学会了如何教育学生,更学会了如何爱学生。这种爱是了解,是关怀,是尊重,是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中,尝试着从他们的心理发展特点出发,尊重他们的建议和想法,理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力,放手让他们在实践中锻炼,在磨练中成长。

  这一月即将画上句号,但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时,自己也收获了很多。现在,这短短的一个月又要结束了,但这不是我理想和向往的终点,因为我在期待着新月的开始,在期待着自己更大的进步,期待着自己能取得更好的成绩。

  第二篇:小学教师2月工作总结

  本月我校教学以“深入推进教师队伍建设工程、理想课堂建设工程和书香校园建设工程”,牢固树立向课堂教学要质量的意识,切实抓好教学改革,注重开展教育科研,狠抓教学常规管理,树名师、铸团队,开创了二小教学工作新局面,现总结如下:

  一、教师队伍建设创新优势

  1、学科知识构建。充分利用各年级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式,搞好学科知识建构活动。增强教师准确把握教材、提高课堂效益的能力,增强学生自我学习、自我建构的能力,增强学生可持续自我发展的能力。

  2、青年教师培养。深化我区“青年教师青蓝工程”,让学校的骨干教师有针对性地指导培养一名年轻教师,月初确定指导对象,制定指导计划,落实培养措施,实施专项评价,定期开展活动,让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长,让他们尽快成为学校教学的中坚力量。

  3、教师教学业务档案建设。各个老师要在前期教学业务档案建设的基础上,继续完善自己的教学业务档案内容,促进自我完善、不断提高。

  4、基本功训练。本月学校在开展常规基本功训练的同时,用活动来促教师自身素质和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”基本功训练;34名立标教师理想课堂“三课型”练课达标活动;“年轻教师课堂教学大比武”系列活动;开展“说课比赛”掀起解读教材和打磨精品课堂;用“三字一话一制作”(“三字”指钢笔字、粉笔字和打字,“一话”指普通话,“一制作”指课件制)来夯实教师基本功。

  二、理想课堂建深入推进

  1、大力开展理想课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案,扎实开展立标、学标、达标验收等工作,按照3:5:2的比例,分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了基础。先后组织理想课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会;及时发现、培植“三课型”练课达标活动的典型教师,并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型教师的带动作用,以点代面,促进全校课堂改革的均衡开展。

  2、理想课堂建设与信息技术相结合,加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,为学生的多样化学习创造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标,规范引导教师有效使用信息技术,促进课堂教学改革的深入实施。部分教师参加了在金茵小学举的全区理想课堂建设与信息技术相结合研讨会。

  3、组织教师围绕理想课堂建设将开展 “好课大讨论”活动。在活动中,我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式,帮助教师感受好课内涵,形成好课标准,以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习,让教师在心中逐步形成自己的好课标准。

  三、书香校园建设提升学生综合素质

  1、认真抓好书香校园建设。实施百种报刊进校园活动,进一步做好“五个一工程”,即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个计划———“周月季读书计划”,搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节——读书节。认真完成《诗书撷英》档案本。

  2、继续抓好好古典诗文诵读活动,利用学校课程,切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中,“四个结合”:即抓好大阅读与德育的有机结合,抓好大阅读与学科课程的有机结合,抓好大阅读与研究性学习的有机结合,抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。

  3、以学校文学社为活动主阵地,让学生多读、多写。并积极对各种报刊投稿。

  四、教学常规管理上新台阶

  1、加强集体备课,注重实效。集体备课实行学科组长负责制,提倡先周备课和先周检查验收制度,坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。继续落实近五年参加工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评选评活动,25名教师获得优秀备课。

  2、加强学生作业管理,规范学生作业的布置,作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成,课外家庭作业继续实行总量控制,认真完成“家庭作业明白纸”,提倡布置探究性、实践性的家庭作业,避免布置机械、重复性作业。

  3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价,重点做好单元过关检测。要按照教学进度,采取灵活多样的形式,组织好各单元的过关检测。学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法,成绩评定实行等级制。

  4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价,充分发挥评价的导向作用,促进学校教学工作更好更快发展。做好对学生进行学科技能测试工作。

  5、提高教学常规工作的标准,完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查,月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查,及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规,发现不足,及时纠正。每次检查,要按要求严格把关,如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处。

  五、教育科研出新成果

  1、搞好教研组建设。抓好学校教研组建设,充分发挥教研组的职能,提高教研活动的效率和水平。教研组要建设成为学习型组织、科研型组织,还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊,定好计划,记好手册,开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动,不断提高教研活动质量,要抓住每一次机会锻炼组内教师,力争在每个学科都推出一批名教师。

  2、改革教研活动。把全体教师一起参加的教研活动改为学科组教研活动,通过教研活动,组织教师研究各学科教学规律,形成在“教中研”、在“研中教”的良好氛围,争做研究型教师。各学科组每两周必须有一次研究活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针,提升教师的业务能力。“集”,搜集资料;“解”,解题,对所拥有的资料进行分析;“选”,将资料进行筛选;“编”,编好教案、个人的习题集、学生的练习和试题;“练”,让学生练习好;“考”,对学生进行检测;“改”,批改练习和试题;“评”,讲评知识和习题。

  3、教育科研不但要出成果,更要注重应用。把教育科研和学校重点工作结合起来,实现“学校工作课题化”,要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素质的和谐发展,不断提高学校的知名度。把教育科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量,最大限度地减少简单机械的重复训练,不断提高教学效率,切实减轻学生的课业负担。

  六、其他工作

  1、认真落实课程方案,促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学,开齐、开全课程,开足课时。积极推动学校课程建设,正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系,健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法,为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。

  2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核,杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课,未经教务处批准,教师不得私自调课、停课,不得随意安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格按照作息时间表上下课,不迟到、不早退,不拖堂。

  3、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转进、转出学生,按上级要求做到手续完备,材料齐全,并及时做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。

  4、以乡村少年宫为依托,做好艺体训练及课外活动。努力培养学生的多样艺术素质,组织参加好各项比赛。抓好体育工作,坚持每天的大课间活动,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在上级的各种比赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动,在活动中培养学生多方面的素养,提高各方面的能力,充分发挥学生的特长,彰显他们的个性。

  第三篇:小学教师2月工作总结

  一、工作概况:

  二月来,我校贯彻执行党的教育方针,以全面发展学生素质为目标;以课程改革,校本培训、校本教研为契机;以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点;以实施《教师目标管理责任制》《班级目标管理责任制》《小学生一日常规》为重点。在上级部门,学校领导的正确领导和大力支持下,在全体教师的通力协作下,加上本人的勤奋努力,做了大量艰辛细致的工作,较圆满的完成了教导处的工作,总结如下。

  二、工作成绩:

  <一>、坚定不移的实施《目标管理责任制》,充分发挥教师的积极性。

  学生良好行为习惯的养成,良好校风校纪的形成,是一项长期的、复杂的、系统的工程。没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任制》为基点,在原有的基础上进一步深化、细化,并坚定不移的实施,操作如下:

  1、部门申报:

  各部门根据各自情况,起草相关的管理补充条例,然后向学校进行申报。此举使我校的目标管理细则更加全面。

  2、教师意见征求:

  向全体教师征求意见,教师对现行的制度的任何一块提出的可行性意见,只要是合理的予以考虑,适当采纳。此举使我校的目标管理具备了群众基础。

  3、学校行政会讨论。

  综合部门申报情况和教师反馈意见,对现行的目标管理制度进一步完善并形成初稿。

  4、教师会讨论通过。

  初稿形成后,召开全体教师会,学习讨论通过每一项细则,充分发挥教师的主人翁精神。让全体教师都成为规则的制定者、监督者、实施者。

  5、构建评价机制。

  规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务,为此我校实施了系列评比检查制度。《教师月工作评比制度》《班级管理周评比制度》《学生一日常规检查制度》。每天安排四重值日人员:1、行政值日。2、教师值日。3、学生大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记,学生出勤登记,学生一日常规检查登记,班级日记,校务日记等。通过系列检查评比,使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪的优化,为学生良好行为习惯的逐渐养成,奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这种可喜的发展态势,学生也能较自觉的遵守各项规章,深受家长的一致好评。

  <二>、狠抓教育教学质量。

  质量是学校的生命线,是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。

  1、抓好课堂教学这块主阵地,向40分针要质量。

  2、抓学生的作业练习,做好知识的巩固一环。

  3、抓学生的培优补差,做好面向全体与因才施教的工作。

  4、分阶段及时检测,让教师时刻明了学生学情,有的放矢的做好复习补漏工作。

  5、严格期末检查评价,做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异的科目任课教师实行重奖,对考试成绩差的科任教师实施重罚。

  6、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评利比,期末进行综合评比,评选出优秀教案8本,优秀学生作业7科,优秀班主任2名,优秀任课教师2名,优秀班集体2个。

  <三>、稳步实施校本培训与校本教研。

  1、校本教研。

  (1)分年级组“问题”研讨。

  各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。

  高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。

  中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。

  低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推出了语文、数学专题教研课若干堂。

  (2)、撰写《我的教学故事》开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。刘术华、张蕾、王卉等几位老师的小故事被评为一等奖并推荐到《岳麓课改通讯》栏目。继续开展《教学反思》征文,本期共收到教学反思三十多篇。从中精选了十来篇送区评选。

  (3)、以赛促研,举行学校课堂教学比武。

  采取自愿申报,年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有12位老师参加了比赛,评出了一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。积极参加区说、授、评教学竞赛。推出了陶飞老师的体育课参加区赛,获得了二等奖。另外还有张蕾,周慧芳,彭波,雷蕾等几位老师参加了区数学、英语科学等学科的说课比赛。

  (4)、联系学校实际,开发《安全教育》校本课程。

  为什么把安全教育作为一项开发课程,是因为我校处于特殊地理位置。我校学生比较分散,部分学生离学校比较远,为解决学生上学难的问题,学校争取镇政府的支持,租用十五路交通车早晚接送学生。为确保安全,学校每天安排教师跟车接送学生。此外仍有大批学生走读,上学、放学都要经过马路,存在许多安全隐患。其二,现在小学中学合并,使学生在校活动场地更狭窄,人员也更复杂,校园安全隐患也时刻存在。其三,学校食堂是仅次于博才学校的一个大食堂,食品卫生安全也是一大安全隐患。其四,学校校门口狭窄,坡陡弯急,一出校门便是车流密集的狭窄马路,安全隐患时刻存在。安全问题一直是我校的一块心病,如何确保安全,我们所能做的就是:教育、教育、再教育。每周集中一次的学校安全课,班主任老师每天一讲的安全教育十分钟,每期聘请专家来校上安全课。本学期,我们更将之上升到课程的高度,这便是我校〈安全教育〉校本课程的来由,这将是我校今后一直要坚持的一项课程。我们还将进一步做好经验总结,教材编写的工作。

  2、校本培训。

  (1)、全员培训。

  坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作,作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记,并在学习中发言讨论。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习,每期要求做三千字的学习笔记,定期写学习心得。购买一定课改刊物和著作供教师学习。

  (2)、选派教师参加专门培训。

  A、骨干教师培训。

  督促几位在训的骨干教师按时参训,积极承担骨干班的教研课。还要为学校教师作一场以上的讲座。

  B、现代教育技术教师专职培训与全员培训。

  期初选派了蒋娅娟老师参加网络培训。期末我校又将安排17位老师参加因特尔末来教育培训。期中安排了7位老师参加了计算机高级培训。

  C、彭长庚老师参加了区教导主任培训班学习。

  D、及时派员参加区市组织的各类教学竞赛课和教学讲座。安排龙步升老师参加为期一周的全省青年教师课堂教学竞赛观摩。

  总之,在师训工作方面,我校是不计代价的进行,也确确实实的提升了虹桥学校教师队伍的整体素质。

  <四>、积极筹备现代校的建设。

  本期我校申报了长沙市现代教育技术实验学校,做好了申报资料的准备工作。抓住长沙市教师教学课件制作竞赛的机会发动全体教师都积极参加,要求每位教师都要制作一个课件,先在学校进行初评,从中精选了十几个课件送市参评。掀起现代教育技术培训的高潮,本期选送了十八位教师参加市因特尔末来教育培训。选送了5位教师参加计算机高级培训,这五位教师全部以优异的成绩圆满完成了培训学习。在硬件建设方面,学校领导主动找上级主管部门争取资金。虽然此项工作还只是一个起步,但我深信,在上级领导的重视支持下,加上我校全体老师的努力奋斗,在不久的将来,这项工作一定能取得成功,而且我们将再接再励,向省、国家级现代校努力。

  <五>、开展系列活动,彰显我校特色。

  1、办好第二届校园艺术节。

  开学初,我校就对该项工作作出了布置,各班也为之作好充分的准备。五月中旬,校园艺术节正式开幕,为期一周的艺术比赛在学校有声有色的进行。学校评出了独唱、独舞、独奏、书法、绘画及集体节目奖项的一、二、三等奖。挑选优秀节目在六一庆祝大会上进行展示。通过活动的开展,活跃了校园气氛,丰富了校园文化,锻炼了学生,也锻炼了老师。

  2、办好校园体育运动会。

  四月底,我校举办了以长跑为主的体育运动会,赛前,所有的班级都积极的准备,积极的训练学生。赛中,各班运动员奋力拼搏,体现了良好的精神风貌。通过运动会的开展锻炼了学生意志,增强了学生体质,增强了学生的班集体荣誉感。

  3、一师范实习学员辅导及校外辅导员的辅导。

  本月,我校又主动承担了大批一师范实习生的辅导工作,在三月份近一个月的时间里,我校老师对所带实习生进行手把手的教,为她们的成长作出了一定贡献,同时也增强了我校教师的辅导能力。

  4、组织学生参加“涉外杯”创新作文大赛。

  我校先在校内三——六年级学生举行初赛,选送了近百名学生作品参加区级复赛,有4名学生参加市级决赛。

  5、参加素质教育基地实践活动。

  发动四、五、六年级两百多名学生参加了为期两天的区素质教育基地

  实践活动,学生在学校老师的组织及基地老师的带领下,积极主动的开展活动,培养了实践能力和独立生活能力,获得了新知,增长了见识,磨练了意志。

  三、努力方向。

  综上所述,本月的工作取得了突破性的进展,但也存在许多不足之处,教育管理,教育科研,教师培训,学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强,改进。在今后的工作中一定扬长避短,在工作中总结,在实践中提升,争创我校教育的新篇章。

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