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从“无我之局”走向“有我之境”——课堂转型的现实思考
让生本课堂插上信息化翅膀
对我国民族地区基础教育均等化研究
信息社会基础教育青年教师专业发展路径探析
东莞市召开2017年基础教育工作会议
浅谈基础教育阶段历史人文德育渗透
军事基础教育训练师资培养问题研究
中国基础教育课程改革反思
关于吉林省基础教育地方课程教科书——《家乡》教学的创新性思考
从传统教育到“新基础教育”
社会排斥视角下跨国婚姻家庭儿童基础教育缺失问题研究
中澳基础教育、教育装备及有效使用的比较
探究微课在中专计算机基础教育中的应用效果
王建利：到2020年，基本形成与教育现代化发展目标相适应的基础教
全面贯彻落实党的教育方针 努力把我国基础教育越办越好
小学英语基础教育新课标下的模式研究
高职计算机基础教育课程改革探析
论心理健康教育与基础教育课程改革的互动关系
美丽乡村建设中基础教育配套设施研究
基础教育英语学科核心素养内涵新探
新教材 新思维 新发展
培养健康生活核心素养的友谊主题教育
论述文写作之课堂教学
高中学校课程优化的实践性思考
从“本色语文”走向“生本语文”
有效学习文言文方法探求
拓展性课程：让每一个孩子精彩绽放
从内容“趣”向表达
高中语文选修课的开设原则及前瞻性研究
科学课如何引导学生开展探究性学习
初、高中地理有效衔接的教学策略研究
读懂“文字” 读懂文体 读懂“文法”
“空气探秘”跨学科主题教学课例设计
“三力课堂”：基于核心素养的思政课教学样态探索
小学计算教学存在的问题及教法改进策略
诗歌鉴赏教学中学生语文核心素养的培养策略
提供丰富性学习内容促进学生差异发展
谈“五步探引”教学法中的“引”策略 返
探究小学思想品德教学与新媒体的结合方式
小学体育游戏教材的分类与安排
让“立德树人”在语文教学中落地
基于自主学习能力分析中学课堂教学效率的提升策略
健美操教学中美学渗透的方法探析
“点拨”：品德教学中艺术的指挥棒
春江水暖“试水”知
高中英语写作教学思维训练浅析
运用学习进阶理论有效指导高考一轮复习
语文课程“文篇文本阅读实践教育学”课堂构型
炼“巧”炼“法” 提高学生的数学运算能力
网络时代小学德育新思路探析
基于书院传统经验的语文教研效能建设探究
立德树人：反思高中物理教学转型
贯彻落实《指南》促进学前教育内涵式发展——广西贯彻落实《指南
生本教育在初中语文课堂的实践
小组合作在英语教学中的应用探索
培养学生数学核心素养应聚焦课堂
自主合作探究式教学实践问题的破解
农村初中思想品德课合作学习存在的问题及对策
语文主题“悦读”学习活动探究
巧借动画让微课更贴近儿童
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