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校本培训工作总结范文

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校本培训工作总结范文

开题报告 http://m.lw54.com/html/lunwenzhidao/kaitibaogao/

按照省教育厅《关于开展校本培训工作的指导意见》(鲁教师字[2003]3号)和教育部提出的“建立校本研修制度,推进学习型学校建设”以及高唐三年教育发展目标要求,从2011年以来,全县各学校大力开展了以“加强教师队伍建设、提高教师师德和业务水平”为根本出发点的校本培训工作,校本培训工作已逐渐规范化、制度化、科学化。回顾一年来的工作,有成绩也有不足,现总结如下:
一、成立组织机构,确保校本培训工作有序开展
为使全县的校本培训工作有章可循,县教育局成立了以局长为组长、分管局长为副组长、职教科、教研室、教科室、电教站等科室负责人为成员的全县校本培训工作领导小组。34处学校也相应成立了以校长为组长的校本培训工作领导小组,并安排专门科室和专人负责校本培训工作,各单位每学期都按要求召开专题会议来研究校本培训工作。
二、管理规范,措施得力,校本培训工作趋于规范
重点体现在三个方面:
(一)建立健全了规章制度
县教育局出台了《高唐县教育局关于进一步加强校本培训工作的实施意见》(高教字[2011]11号)、《高唐县中小学教师校本培训工作评估标准》,就培训目标、内容形式、培训措施、管理考核等作出了明确具体的规定,各学校根据要求并结合自身实际,制订了具体的实施方案、培训计划和培训管理制度。

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(二)培训档案日趋完善
教师专业成长档案和学校培本文由手机论文网http://m.lw54.com收集整理训档案有了较大改观,逐步走向规范化。各学校有专人负责培训过程中的记录、考勤、检查等,教师基本上人人有自学计划、学习体会或总结反思。各学校每学期还对教师参加校本培训的状况进行了定量考核,并折算记入年度考核分,与评聘进行了挂钩。
表现较为突出的单位有四个实验小学、一实中、固河联校、琉寺联校、赵寨子联校、清平联校、梁村联校和梁村中学、固河中学、南镇中学等。
(三)将校本培训工作列入了常规督导检查
县教育局将校本培训工作纳入常规督导检查的内容之一,
我们知道:教育局为各校的校本培训工作的指路与导航做了大量的工作。11年、12年教师手册;11年、12年校本培训工作表彰会;同时纳入常规督导评估;其目的就是促进我县校本培训工作持续、稳定健康发展。
三、培训内容丰富,培训形式多样
全县各学校基本上构建了以新课改学习、有效教学学习、师德教育、现代教育信息技术、教师五项全能为核心的校本培训内容;形成了集中培训与个人自学、专题培训与系统培训、校内培训与校外学习考察有机结合的校本培训运行机制。主要说4点:
1、加强了职业道德培训。全县各学校把师德教育作为校本培训的重要内容,进行了师德专题培训,并有深化。如第一、第二实验小学在对教师进行敬业奉献、规范从教等师德培训的基础上,强化了对教师创新精神、团队精神、自主意识和服务意识的培训;第三实验小学、固河联校提出了“三个杜绝,三个正确对待”的要求,提升每位教师的师德水准;第四实验小学大力提倡“师德比水平更重要、能力比学识更重要、热情比才华更重要”的理念,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》,严格规范从教行为;梁村中学邀请有关领导做了《做幸福教师》的专题讲座。 总结大全 http://m.lw54.com/html/zongjie/
2、加强了教学技能培训。各学校结合(高教字[2011]10号)精神,开展了以教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等为主要内容的基本功训练活动。县第一实验小学、琉寺联校加强教师岗位技能培训,提升教师教科研能力,主要进行了新课程理念、教师基本功、教学新手段培训。县第二实验小学继续通过“西墙练功台”,提高了教师的书写水平;通过“班班通”白板辅助教学、课件制作的培训,提高了教师信息技术的操作水平;通过读书交流、班主任论坛活动,提升了教师的普通话水平。县第一实验中学通过大练基本功,基本上达到了人人会上网、能熟练编辑文档或制作课件。
3、加强了班主任培训。各学校在班主任培训方面精心设计安排,结合各自班级管理情况,有