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小学创建区级文明单位汇报/总结材料

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小学创建区级文明单位汇报/总结材料
****小学位创建于1949年,现有学生1600多人。拥有计算机房,接入10M光纤,组建了校园局域网等一系列现代化教学设施。我校在上级教育行政部门的领导下,全面实施素质教育,加大精神文明建设力度,推动学校的改革和发展,全校师生精诚合作、艰苦创业,学校的办学效益不断提高,学校的教育教学业绩突出,文明创建工作硕果累累。现将学校文明创建工作情况汇报如下:
一、办学思想明确
全面贯彻党的教育方针,牢固树立办人民满意教育的指导思想,以“争一流、创名校、出特色、育英才”为总体目标,以“质量立校、特色办校”的办学思路,学校内抓管理,外树形象,做到了教育教学面向全体学生,管理有特色。坚持以教学为中心,积极实施素质教育,开齐开足全部课程,遵循教育规律组织教育教学活动,学生德智体美劳得到全面发展,教学成绩居同类学校领先水平。
二、组织领导有力,创建工作扎实
1、学校领导班子坚强团结,高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻落实十六大精神和“三个代表”的重要思想并能身体力行,在学习贯彻“三个代表”的实践中,坚持“立党为公,执政为民”。坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,在狠抓教育教学质量提高的基础上,抓好精神文明创建工作,进一步解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新。校领导班子坚决执行党的路线、方针、政策。廉洁奉公,率先垂范,求真务实,作风民主,一心为民,密切联系群众,关心群众生活,在群众中威信高。
2、学校高度重视精神文明创建工作,成立了由校长任组长的“文明创建工作领导小组”,加大宣传力度,在全校形成“认识统一,措施到位,齐抓共管”的良好局面。
3、积极开展形式多样的文明创建活动,成效显著。如开展“公民道德建设实施纲要知识竞赛”和“文明教工”、“文明学生”、“文明班级”等系列评比活动。对在评比中的优胜者给予奖励,并与业绩考核及评先评优、职称晋升挂钩。创建活动的开展,促进了校风、班风、学风的进一步优化,校容校貌和教职工的精神面貌有了明显的改观,学生的文明素养有了很大的提高。校园整洁美观,学生文明上进;教师工作扎实,家庭和睦。
三、思想教育深入,道德风尚良好
㈠教师队伍建设
强化教师的思想政治素质。按照上级规定,我校学期初制定政治学习计划,而且利用每周一下午学习时间,组织全体教师的集中学习,并写出了心得体会
强化师德教育。在师德教育过程中,结合《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范,强化师生的公民素质,提高教师的思想道德水平。并结合《中小学教师职业道德》、做人民满意教师等师德师风主题教育活动,写出体会,付诸于实际的教育教学,指导自己的工作,使教师们受益非浅。
㈡学生的思想道德建设
1、扎实开展行为规范养成教育
我校以贯彻教育部新颁发的《中小学日常行为规范》《中小学生守则》为切入点,加强《规范》《守则》的深入学习本文由手机论文网http://m.lw54.com收集整理,达到了学通、学懂、学会、会用的程度,从而能严格用这些标准约束自己的行为。同时,在养成教育过程中,在学生日常生活中,我校注重了文明礼仪、传统美德等多方面长期不懈潜移默化的教育。加强了对学生心理健康教育,帮助学生形成健全的人生观,完善学校、家庭、社会教育体系,使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。
2、发挥少先队组织作用,拓宽教育渠道。
我校充分发挥少先队组织的主体阵地作用。制定切实可行的少先队工作计划及节假日活动安排,组织开展了适合学生年龄特点的教育活动,使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。主要开展的活动有:双学活动,五心教育,爱心工程等,做到有计划、有记录、有效果。
我校认真执行了升降国旗制度,规范了升旗意识,切实落实了国旗下讲话。加强了对广播、板报、活动室等教育工具的管理与使用。开展了社会实践调查活动,并写出了调查报告。通过多方面的教育渠道,切实激发了学生的爱国热情,调动学生的积极性,培养了学生良好的品德。
3、把弘扬和培育民族精神教育纳入我校教育全过程,贯穿在教育教学的各个环节、各个方面。
各学科都注意挖掘利用德育内容,找出结合、渗透点,有机渗透民族教育。同时,我校号召各班利用重要节日和纪念日开展了主题教育活动。要求各班充分利用端午节等民族传统节日,“五一”、“六一”、“七一”、“十一”等重要节日,开展丰富多彩主题班(队)会,活动中激发了孩子们的热情,在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、集体主义等教育。
四、规范学校管理,提高教学质量
建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。我校为了规范管理,进行精细化管理。实行校务公开,充分发挥校务会,教代会的作用,实现决策科学化和民主化。每一年,我们教师如期召开教代会,发挥教师主人翁意识,参与学校管理工作。加强常规管理,落实课程计划,开齐开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批改的管理,优化课堂教学,提高教学质量。面向全体学生,因材施教,遵循个性差异,促进学生的全面发展。采取有效措施,切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能,激发学生学习主动性、积极性和创造性。
在抓好常规管理的同时,我校加强教育科研的管理,通过开展各项业务学习,集体备课等活动,使教师更新了观念,拓展了教师的视野和教学的思路,真正站在了新课程改革的角度,通过青年教师上汇报课,骨干教师上示范课,学科带头人上优质课,鼓励教师参加各科、各层次的比赛,促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究,提高教师的教育科研水平。学校积极倡导教师树立终身学习的观念,努力打造“学习型校园”。建立了教师业务学习制度,鼓励支持教师参加学习培训,继续教育,函授学习,本科自考,教师学历达标率100%。组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训,确保人人能使用现代教育技术的设备。每一学期,我们都要对教师进行信息技术培训。加强对青年教师的培养,开展一帮一结对活动,充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养,实施名师工程,促进青年骨干教师脱颖而出。加强了教师基本功的训练,对“三字两话(画)一机”常抓不懈,效果显著。
五、加强校园建设,优化育人环境。
本学年,我校努力 优化育人环境,做好了校园绿化、美化、净化工作,使我校布局更合理,窗明几净,室内洁净,陈设齐整,环境优美。经过努力,极大改善了学生上课和教师办公条件。增添了现代化教育技术设备,建立了多媒体教室、教师视听阅览室、远程教育接收站等,接入了10M光纤网,提高了上网速度。为师生掌握现代化教育技术手段奠定了扎实的物质基础。坚持以育人为宗旨,以校风、教风、学风建设为核心,进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵地,促进良好校风的形成。本学年度,我校编辑出版了校刊《吉安小学简报》,极大地丰富了师生的校园文化生活。
六、 安全与文明工作常抓坚持不懈,校园呈现一片和谐。
安全责任重于泰山,学校一贯把安全工作放在重中之重的位置,成立了安全教育领导小组,校长亲自担任组长。学校不仅每学期安排一个安全教育活动周,举行一次全校性安全教育讲座,并与各班主任签订安全管理责任书,防患于未然,有效地扼制了事故的安全,从未发生过一次重大安全事故。学校重视法制教育,治安防范工作措施扎实落实,效果显著。聘请派出所指导员为我校法制副校长,邀请他每学期对师生进行法制教育讲座。
文明管理、文明教学、文明学习、文明生活,是学校始终坚持的方向。今天学校正以“个性化管理,研究型教师,文明化校园”的崭新理念,朝着让每一位学生的潜能都得到和谐发展的理想境界迈进。