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四川农业大学行政管理毕业论文

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  在新时期发展下,要促进高校行政管理工作的规范化,不仅要在高校中建立相关机制,还要遵循学校的党风建设有效管理。接下来小编搜集了四川农业大学行政管理毕业论文,欢迎查看。

  篇一:行政管理体制改革的难点及方法探析

  摘要:

  我国的行政运作系统变革是政治体系变革的关键内容,不但关联着国家机器中的统治制度、意识形态领域,而且其为我国生产力水平稳步提升发挥着坚实的政治基础功能。持续强化行政运作体系变革,即是构建我国特色国家制度的重要内容,又是践行可持续发展理念、打造富裕社会的必要条件。几十年来,我国实行经济运行改革放宽政策取得了辉煌成就,现阶段其已成为我国持续进行多类改革的重要条件,且已经变成促进我国经济运行稳健、优势发展的外部驱动力。

  关键词:

  行政运作;政治体系变革;改革难点;实施策略

  以可持续发展理念为指针,由我国经济体制改革几十年来持续深入的政治运作体系变革征程中,由当今社会政治民主化及全面实现小康社会的伟大实践中,由对当今时代社会特色及将来发展趋势的观察预见中,坚持不懈、始终不渝的探求和认知政治体系变革的运行规律,摸索蕴含着其特色属性的先进的策略手段,对于精准选择变革目标,周密选择变革途径,大力促进改革的深入发展,均是属于不可或缺的内容。

  一、深入进行政治运作体系变革的瓶颈点

  1、在我国社会进步的转型时期及政治体制变革的着力阶段,政治运作体系变革成为控制各类事业改革进程的有力抓手和工作切入点。政治运作体系变革和其它各项事业变革的统一性及配合性更加凸显了,但是其实施难度亦更严重了。尤其是在当今社会经济体制总体深度变革的进程中,行政运作机制变革不但关联着我国社会的总体经济运行机制变革,而且其还紧密关联着整个社会的政治运作制度变革,其处在社会变革的核心部位,所以,倘若行政运行机制变革不彻底,社会的其他各项事业变革即极难进行。

  2、当今社会由于人们生活水平的日益提高及生活内容的不断丰富,老百姓对社会化公益服务的质量和水平也持续提升,国民对其自身利益的重视程度不断增高,此和现实我国政府可以给予的公益化项目及社会化服务的条件构成一对尖锐的矛盾。当今时代,我国人民正值每人平均国民生产总值由一千美元上升至三千美元的递进上升阶段,在我国经济不断实现工业化的转型时期中,广大国民对物质财富和精神财富的需要持续强烈化,对国家政府服务功能的期盼额度亦持续加大。由于我们国家具备自身独特的具体国情、政情,华夏人口众多,经济基础薄弱,地区差异明显、城乡经济发展水平差异的现状没有希望在短期内完全改变。而且因为国家财力依然持续紧张,需要较长时间的经济增长过渡时期,我国政府可以给予的公共服务业务及公益服务产品,仅能够逐渐扩充和增强,教育事业、文教卫生、社会救助等多项公益事业的进步,亦仅可陆续型提升速度。此类现实局面,和广大百姓对社会的期盼和愿望相去甚远。

  3、自从我国实行改革开放政策以来,社会行政部门的管理职能由过去的以行政管辖和指挥行为为主导模式的直接实施管理的机制向重点以经济平衡、协调的法律型管理模式展开间接型配合管理模式转换,其并非是操作极为便捷的任务。其一,须变革政府的管理思维及职能,完全摒弃过去计划型经济运行模式的限制及本位主义的落后观念,完成由国家政府管理职能向市场运作职能的过渡性转移。其二,需彻底转变政府依托行政管理和控制方式直接参与经济运作过程的运行机制,由细节管理向承担总体控制任务的宏观型管理职能转变,重点实施经济性的、法律约束型的方法配合实施管理工作,推进法治化政府管理职能构建,整体推行依法施政。其三,应恪守经济运行规律,依照客观运行规律施政及运作。而实现此类所有任务,均要求经历一个相当的演变过程,应当持续提高变革的进程。

  二、深化行政管理体制改革的切入点

  现阶段,我国政府推行进一步加快行政机构运作机制变革,须以可持续性发展思维为行政工作引领,立足于整体推进我国小康型社会建设及建立和谐、民主的社会制度,以构建满足我国市场运行机制需求的社会化公益服务行政机制为工作目标,以国家行政机构职能变革为宗旨,以公益服务、协调、引导、配套型行政职能构建为工作抓手。协调型、公益服务型政府职能建设不单单是对当今政府公益型社会服务化职能及社会管控、平衡职能的强化和担当,更为关键的意义在于,具备公益性服务职能的政府机构是属于一类国家机构调控职能的理想化运行机制,是对我国市场运行状况下政府管理本质、政府职能作用和政府管理方式的一种实质性概括。2、服务型政府建设已经成为我国行政管理体制改革的重要内容,从中央到地方都进行了建设服务型政府的有益探索,理论界和各级政府对建设服务型政府已经达成共识。3、建设服务型政府是落实科学发展观、统筹经济与社会发展、化解社会矛盾与维护社会稳定的总抓手。4、建设服务型政府能够很好地解决政府管理中为谁服务、谁来服务、服务什么、怎样服务等关键问题,因而是深化行政管理体制改革的关键环节。

  三、结语

  每一阶段的改革,都在原有的基础上进一步完善了上层建筑,使上层建筑更加适应了当时经济基础的需要,给经济社会发展注入了新的活力;每一阶段的改革,又都不是对上一阶段改革的重复和复制,而是在更高层次上的创新和飞跃,朝着建立适应社会主义市场经济的行政管理体制的目标迈进了一步。

  参考文献

  [1]王琍.乡镇行政管理体制改革的有效性分析[J].科技经济市场,2016(8).

  [2]高杰.针对深化行政管理体制改革的核心和重点进行的研究与分析[J].中国管理信息化,2016(16).

  作者:于天凤 陈曦 刘雨婷 单位:辽宁工程技术大学公共管理法学

  篇二:高校行政管理者人格魅力在行政管理中的作用

  摘要:

  基于高校行政管理者人格魅力是多方面素质能力的综合体现,在行政管理中起着非常重要的作用,文章认为行政管理者的人格魅力主要包含四方面内容,即高尚的道德情操、成熟的业务能力、渊博的学识以及高情商、健全的心理素质,但是要提升人格魅力不能一蹴而就,需要高校和行政管理者双方面长期的共同努力。

  关键词:

  行政管理者;人格魅力;提升途径

  随着经济全球化、教育国际化的大规模发展,人才校际流动、区域流动乃至国际流动都成为不争的事实。在这种时代背景下,所有高校都希望靠人才来打响品牌,靠人才来发展和提升自己[1]。高校是高级人才的培养基地,教学和科研是高等教育院校重点两手抓的工作,因此,教学科研在学校人财物的分配上占有着绝对的话语权。而行政管理工作,一般定义为辅助工作,虽然是辅助工作,但行政管理人员是高校日常管理活动、校纪校规实施和服务活动的具体执行者,在大学生教育管理中的潜在作用同样不可忽视[2]。行政管理的效率切实影响着高校的日常运转,只有科学的行政管理才能使高校内部的人、财、物、事、时间、空间、信息、资源各要素有机配合、协调组合,充分发挥教育资源的最大效用[3]。因此,行政管理人员的素质水平不仅在很大程度上能影响高校的改革与发展,而且能对学生的人生观、世界观、价值观的的养成和发展产生重要影响[4]。而管理人员的人格魅力是管理人员素质的综合反映,在高校日常行政工作中起着非常重要的作用。随着高校规模日益扩大,社会对高校的要求越来越高,高校行政管理工作也越来越繁杂,行政管理人员尤其是基层行政管理人员常年身处高压环境,面对各类需求人群,在工作中难免焦躁,甚至有时会出现比较严重的情绪化倾向。此外,由于对高校对行政人员的专业要求远不及专任教师,所以在一定程度上也导致行政管理人员的素质参差不齐。再加上目前行政管理人员地位低、待遇差、工作超负荷已经成为公认的事实,这些均导致部分行政管理人员有所怨言。正因如此,研究高校管理人员如何较快提升自身素质,如何塑造其人格魅力就有着非常重要的现实意义[5]。

  一、人格魅力的内涵与外延

  高校的核心任务是人才培养,人才培养的重要目标之一是塑造健全的人格。“人格”一词来自拉丁文,它的原意是“面具”或“脸谱”,代表戏中角色的特定身份,从社会学角度来讲,人格既包括一个人的性格特征,也包括气质修养以及能力水平等特征,在一定程度上它也指一个人的道德水平、人品人格和人的能作为权力、义务的主体的资格。而魅力则是指吸引力。综合起来,人格魅力就是指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面能够吸引其他人的力量。它具有非强制性、无形性和渗透性,一个人是否具有人格魅力首先需要判断这个人的品格和能力,其次则是个人的学识、谈吐以及情感沟通技巧等[6]。基于此,高校行政管理人员展现在工作上的人格魅力主要包括以下几个方面。

  (一)高尚的道德情操

  道德,就是做人的规矩,它主要是用来规范人与人之间、个人与社会之间相互关系的一种潜在的行为准则,不具有强制性,是人格组成最核心的东西。一个具有人格魅力的人首先必须是一个道德高尚的人。高尚的道德可以约束自己的行为,增强责任感,从而更好地获得同事的认同,学生的信服,能更好地吸引其他人效仿、学习,从而更好地促进工作的开展。

  (二)成熟的业务能力

  行政管理人员的能力是其人格魅力的重要组成要素,其中业务能力是做好行政管理工作的基础,是行政管理能否高效运作最基本的保障。业务能力主要分为岗位能力、方法能力和社会能力。岗位能力领域窄、专业性强,需要对本职工作有进行的适应和培训;方法能力是完成任务解决问题的方法与原则对组织经验的提炼,比较通用,容易迁移;社会能力又称通用能力,比如人际沟通、书面表达、思维推理、学习能力等,属于基本素质范畴,这些能力最难培养,却最容易迁移[7]。一个优秀的行政管理者应该对这三种能力进行综合运用,才能在管理中游刃有余。行政管理人员是否具备成熟的业务能力不仅要看其能否做好自己的工作,更需要通过实践及受众来证明其工作效果,一名有能力的行政管理人员是整个团队的凝聚点,会在不知不觉中潜移默化地影响与其接触过的人,润物无声。

  (三)渊博的学识

  高校行政管理人员虽然不直接参与教学,但是其学识也在无形中深深地影响周围的同仁与学生。因为一个拥有丰富学识的人才能具备科学所赋予的强大力量,一个人的知识和能力必然是密切联系在一起的,是相辅相成、互相促进的。当前,我国高等教育学校及高校在校生数量已居世界前列[7]。这也在一定程度上说明了我国高等教育正面临着前所未有的机遇和挑战,高校各职能部门不仅需要积极贯彻党和国家的大政方针和政策,同时也需要根据学校实际情况进行综合改革,比如说十三五规划、综合改革规划、各种实践调研报告,等等,要完成这些工作迫切需要强有力的理论基础作为支撑。

  (四)高情商和健全的心理素质

  一个富有人格魅力的人应该是智商和情商并重,有着健全的心理素质和独立人格的人。目前对高校行政管理人员的学历要求越来越高,硕士学历已经成为基本要求。但文凭和情商之间却没有太多关系,情商相较智商则更为复杂,需要从多维度来综合评定,它包括一个人了解自己的能力、能够较好地控制自己的能力、能够承受压力的能力、人际交往能力、危机处理能力,等等。当前社会纷繁复杂,收入的分化、职称的评定、职位的遴选、工作的压力、家庭的矛盾等,都会对行政管理人员造成一定的干扰,在这种情况下,如果个人不能充分了解和认识自己,抗压能力较弱,原本正常的行为和思维模式就会扭曲变形,而行政管理工作在很大程度上又是一种动态性的、带有感情色彩的管理工作,没有强大的心理支撑就很难在工作上既保持原则性又不失灵活性[8]。

  二、行政管理人员人格魅力的提升途径

  通过以上分析我们不难得知,行政管理人员的人格魅力在高校正常运转中起着非常重要的作用,但人格魅力的塑造和提升不是一蹴而就的,它需要长时间的积淀和培养,更需要高校以及行政管理人员本人的努力。

  (一)从高校层面而言

  1.思想决定行动,高校要想培养员工的人格魅力,首先就需要从思想入手。全面贯彻上级精神,进一步加大对行政管理人员思想政治教育和理论教育的力度,加快提升行政管理人员的思想道德素质。

  2.定期组织员工尤其是新进员工进行职业技能培训,提升业务能力。高校要想不断提升行政效率,就必须不断提高行政管理人员的业务素质。这就要求高校不断加大对行政人员的培训力度,使其有目的地学习各类知识技能,优化自身能力结构。

  3.为行政管理人员的外出进修、攻读学位甚至出国求学提供便利条件。信息化时代,知识以前所未有的速度进行更新,行政管理者作为学校方针政策的实施者需要紧跟时代步伐,与时俱进,不仅要学习国内兄弟高校的一些先进的经验措施,也要走出去学习国外一流高校的办学经验,高校要尽可能多地为员工创造这种有利条件。

  4.完善相关制度体系,更好地激励行政管理人员投身工作中。制度改革是一切改革的根本,只有继续改革和完善相关制度体系,才能从根本上提高行政效率。高校需要根据行政管理部门的各个岗位的特点有的放矢、科学地制定相应的考核体制,并尽量确保考核结果公开透明,使考核真正起到应有的作用。同时,高校也要增加对行政管理部门的重视程度,尽量使行政管理人员能享受到与接近教研人员薪资福利待遇,能够获得同样的培训学习和晋升机会,这样才能从根本上调动行政管理人员的工作积极性。

  (二)从行政管理人员自身而言

  1.不断剖析自己,提升道德修养。人的行为表现在很大程度上是受此人的思想道德水平支配的,可以说只有具有高尚道德情操的人才能真正具有人格魅力。有人说人格魅力的源泉是高尚的道德水平,而高雅的气质则是我们所能看到的人格魅力的外在表现形式。一个人怎样才能具备高尚道德品质,怎样才能形成高雅的气质修养,这不是一朝一夕的功夫,需要自己在实践活动中不断地自我反省,自我解剖,只有认识到自己的缺点和不足,进而坚决改正自己存在的不足,才有可能在实践中不断改造和完善自我,进而使道德修养得到提升。

  2.充分利用学习资源,不断提升文化内涵。我们处在一个信息爆炸的时代,社会变化的速度和程度远远超出我们的预期,唯有树立终身学习理念,才能不被社会淘汰。高校是人才培养的集聚地,学习的氛围比较好,各类学习资源丰富,作为一名高校行政管理人员,要学会充分利用身边的资源,不断丰富自己的知识面。知识有很多种,作为一名行政管理人员,除了努力学习各类基础知识,如文学、外语、计算机等方面的知识外,专业知识也不能忽略,如信息处理、公文处理、档案管理、公文写作等;当然还有一些其他知识,虽然在工作中不会产生直接作用,但在很大程度上也反映出一个人知识的深度和广度,对工作效率的间接作用也是非常大的。

  3.勤奋工作,努力提升业务能力。工作能力主要是指业务实操水平,作为一名合格的行政管理人员需要具备组织协调能力、语言表达能力、逻辑理解能力、文字表述能力、危机处理能力、人际交往能力等诸多能力,这是每一位行政管理人员生存的必备技能。但是现在高校的行政管理人员尤其是基层管理人员有一个共同特征就是比较年轻,而且很多人的专业不对口,因此行政管理经验偏弱,业务技能不熟,很容易遇到问题束手无措。加上行政工作的很多具体环节比较繁琐细碎,特别需要经验的积累,而这些东西都是在学校和书本上无法获知的。所以年轻的行政管理人员上岗后要根据自己的情况尽可能多地参加各类技能培训,同时向周围的领导和同事请教,尽快熟悉行政办公环节,提升职业能力。有工作经验的行政管理人员则要立足岗位不断地解放思想,积极创新,不断探索解决问题的新方案,进一步提升业务能力和行政效率。

  三、结语

  人格魅力是一种综合的素养,它的养成绝非一朝一夕的成就,更不会是一劳永逸的工作,要想成为一个优秀的行政管理人员,必须坚持不断学习、终身学习,在实践中提高自己的道德水平,多方面提升自己的内涵修养,丰富自己的人生阅历,形成职业本能和高雅的气质,热情服务,乐于奉献,最终才能用自己的人格魅力影响周围的人,提升工作效率。

  参考文献:

  [1]王强,曹传明,李睿.高校人才工作中亟待解决的几个关系问题[J].辽宁教育研究,2004(6):89-90.

  [2]吴滇.行政管理人员干预对大学生影响初步研究[J].大理学院学报,2007(7):110-111.

  [3]张艺.提升高校行政人员素质的途经研究[J].教育教学论坛,2016(33):44-45.

  [4]罗玉常.高校行政管理人员素质提升思考[J].知识经济,2013(1):56-57.

  [5]蓝云霞.浅析高校学院行政管理人员的人格魅力[J].重庆职业技术学院学报,2005(1):78-79.

  [6]刘冷.高校行政管理人员素质探讨[J].吉林省教育学院学报,2015(4):110-111.

  [7]余琳,李卫国.我国高等教育现状与改革面临的问题[J].江西中医学院学报,2013,25(3):90-91.

  [8]陈虹,路艳,陈炜.浅析高校办公室行政人员的素质培养[J].中医药管理杂志,2010,18(7):59-60.


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