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让孩子学会理财

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  如果你不想让孩子变成守财奴或购物狂,那么请尽早让宝宝正确的认识到什么是“钱”。
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   让宝宝早一点认映钱
  
  天下父母都在尽最大的努力给孩子创造富足的童年。但是否应该让孩子较早接触钱。却是他们共同的疑问――钱有着独特的魔力,它会滋生人的欲望把人引向歧途,对自制力和判断力较差的儿童来说,它还过于危险。但理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具备的最重要的能力之一,这种能力的培养应该从少儿阶段就开始进行,抓得愈早,效果愈佳,否则将会非常被动。
  
  培养有目标的存钱意识
  
  与我们小时侯不同,现在的孩子们都比当时的我们富有。哪怕是很小的宝宝在过年时也会收到属于他自己的“压岁钱”。当然,咿呀学语的他们可能还分不清楚红包与人民币的区别,但当他们三岁以后,父母就应该开始教他们认识一些小面额的钞票。当孩子四岁时,家长就可以和孩子一起购买小件物品,向孩子展示钱与物的交易。
  孩子的天性注定他们只能在玩乐中学习,让孩子把存钱也看成是一种游戏那么将能更好地培养这种理财能力。陶瓷存钱罐已是过去时,我们不妨给孩子购买一台玩具ATM存提款机。这类提款机玩具的体积与普通储钱罐相近,家长将硬币或纸币等放进去后,孩子需要插入“小号”的玩具银行卡,输入密码才能取钱。家长能以设定目标的方式引导宝宝存钱,比如将金额定为10元,当存款未满10元时是无法进行支取的。相对于普通存钱罐,这样的科技产品更能赔养孩子的理财意识。
  
  给宝宝开一个银行户头
  
  相对于存在父母的账户里。还是把宝宝的钱存放在他自己户名的银行卡上更好一点。并且,我们建议给宝宝购买一些理财或保险产品。当孩子13岁之后,就可以让他们自己管理这些财产了,这也是理财能力的培养方式之一。
  
  给孩子零花钱的技巧
  
  而当孩子大一点之后,父母也会给孩子一些零花钱。但中国的家长们对孩子的金钱控制大多处于两个极端――要么严防(所有钱都由父母保管),要么无度(无度给予)。这都些错误的理财教育行为可能会让你的孩子从小养成一些坏习惯,守财奴或购物狂就是在这两种教育方式下产生的。
  或许这方面我们应该学习一下西方社会的家庭。他们认为,给孩子零花钱应当带有理财教育的明确目的。在给予零花钱的过程中让孩子认识劳动与报酬之间的内在联系,并在他们心中打下深深的烙印。所以,他们一般不会不正规地、无计划地给孩子们钱,而是定期发给孩子一份由基本需求计算出的固定额度的“基金”,另加少量可自由支配货币共同组成零花钱。如果孩子毫无道理的将这笔钱在计划时间到达之前用光,那么父母将不再补给。由此养成孩子用钱有度的好习惯。这些零花钱的发放技巧,同样适用于中国父母。
  让孩子学会交易西方教育学家研究的3-12岁儿童经济形态已经很明确地为家长们指出应该在什么年龄段开始教儿童使用货币。除了实际的钱物交易,我们还应该用其它方式对孩子进行引导,比如与孩子一起玩《大富翁》。这款老牌的桌面益智休闲游戏中的“钱”与土地的交易就是非常生动的交易实践。而股票与基金的小游戏还可以让孩子在脑中从小树立投资的意识。最新的(大富翁8>中加入了世界各地的代表性建筑,家长在游戏中还可以授于孩子一些地理知识。
  
  猎奇:国外的小大人王国
  
  无论怎么教育,孩子依然不能理解节约的意义,家长们一定恨不得让孩子亲自体验一把赚钱的坚辛。KidZania主题城市就是这样一个可以让孩子们体验大人生活的地方,KidZania主题城市起源于墨西哥,现已在全球九个国家建立起KidZania主题乐园。KidZania是一个由孩子们组成的,让孩子们自己管理的王国。其实,从Kidzanm的构成风格和宠物形象来看,很多地方都和迪斯尼有几分神似。只不过KidZania中现实的货币是无法流通的,孩子们都得使用自己打工挣来的钱――KidZania专用货币。KidZania在不同的区域,结合孩子们的年龄和兴趣爱好,准备了种类繁多、难易结合的具体工作。总共有80余种类型的工作与见习场所,供孩子们学习和体验。
  孩子们可以当驾驶员操纵大型客机,可以当播音员播送新闻,可以当消防员进行消防救护,可以当幼儿园老师照顾孩子。完成工作后就可以得到相应回报的KidZania币。孩子们可以用掉货币,也可以把货市存在KidZania发行的银行储蓄卡(与常规银行卡外观基本一致)中存积起来,以便再来玩耍时使用。在KidZania里的工作过程中,孩子们将迅速提高勾通技能,学习社会的规则和礼节,了解经济的构成,并且加深对储蓄的认识及练习银行卡的使用。
  在KidZania中,父母是不充许帮助孩子进行各种活动的,孩子的安全依靠科技手段来维护。在进入Kidzania后,每个孩子和参与者的手臂上都会绑定一个带有定位功能的IC卡装置。在统一的安全系统的保护下,孩子是不会发生走失或不小心走出主题城市的危险的。在结束游玩的时候,必须由工作人员解除此安全设置,才能离开主题公园。
  
  西方教育专家研究的3-12岁儿童的经济意识形态
  
  3岁:辨认钱币,认汉币值。
  4岁:在家长的陪同下购买小件商品(零食、小玩具等)。
  5岁:知道钱是劳动换来的。
  6岁:学会使用攒钱器具,培养存钱意识。
  7岁:看懂商品价格标签,并和自己的钱比较,能判断购买能力。
  8岁:懂得在银行开户存钱,并想办法自己挣零花钱(如卖报、给邻居买小物件获得报酬)。
  8岁:可制定自己的用钱计划,并学会讨价还价。
  10岁:懂得消费的控制,并能计划购买大件商品(相对儿童言)购买。
  11岁:看懂商业广告,从中发现价廉物美的商品,并有打折、优惠的概念。
  12岁:懂得珍惜钱,知道来之不易,有节约的意识。
  12岁以后:可以参与成人社会的交易活动,有明确的理财行为。

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