3.加强探究切合实际的教学

　　学生自身的学习策略对于克服数学学习上的困难来说很重要，但是如果教师的教学方法不恰当同样会给学生的数学学习造成很大的困难，对于高中一年级的学生来说，更是如此。所以说，教师应当从学生自身出发，加强与学生之间的交流与沟通，做到理解学生、关心学生。只有这样才能做到想学生所想，不断地对自身教学方法进行完善和弥补，对自身的教学内容不断地改善。数学教师在教学的过程中还应当做到因材施教，争取让各个层面的学生都能在数学学习的过程中有所收益。

　　总的来说，作为高中阶段的数学教师，应当针对学生在学习数学的过程中所遇到的困难作认真的分析，找出困难存在的原因，进而有针对性地提出解决这些困难的相应策略。采用教学上的互动交流、与实际相结合等多种教学策略来提升学生学习数学的积极性与主动性，使得学生的数学学习更加地兴趣化、简单化。