1.2使学生可以学到技巧、知识，提升创造力

　　创新教育是顺应时代发展的产物，是现在教育改革的关键，同时也是教育中追求的目标。创新教育的主要方式就是在培养学生的思维扩展能力，教师在教学中通过启发或者引导的方式为学生进行授课，使得学生在学习中感受到乐趣，同时这样的方式也可以提升课堂学生的参与度和学生学习的兴趣。实施创新教育就是在对传统的教学方式进行改变，始终把学生技能的提高作为教学的重要任务，可以减少学生学习的压力。现在中学生知识面是比较窄的，创新教育就可以给学生提供丰富的学习资源，让每一个学生在学习的过程中掌握一定的技术，同时提高学生自身的创造力。无论什么教育追踪的目的就是为社会培养创造型和技术型的人才，课堂教学就承担着这样的重任，所以创新教育是现在教育发展的必然结果。

　　2、简析中学体育教学改革的对应策略

　　2.1采用现代教学技术，提升学生课堂活跃度

　　如果中学体育教学要想改革，对于教师的要求也是很高的，需要教师熟练地使用现代的教学设备提高教学质量，可以为学生创造一个开放自由的学习环境，让学生在体育教学中提高自己的创新能力和个性化设计。现在很多的学生都不重视体育课，认为只要自己不得病就可以了，不需要锻炼身体，其实这样的思想是不正确的。所以，我们应该怎样让学生重视体育课是现在非常重要的任务，例如，我们为了给学生普及健康的知识和体育锻炼的好处，需要将学生领到多媒体教室内，使用多媒体设备将一些健康知识传播给学生看，提高他们对体育的重视。再比如，我们可以播放奥运会、NBA等比赛的视频给学生观看，使得学生在观看中感受体育健儿的不容易和为国争光时的喝彩，从而激发出学生的体育意识，有的学生会得到启发爱上体育，具有终身体育锻炼的意识。创新教育在中学生体育教学中具有很大的发展空间，因为体育教育本身就是丰富多彩、变化多样的特点，只要教师愿意研究学生的兴趣，一定可以培养出来为社会服务的创新型人才。

　　2.2丰富体育教学内容，促进学生全面发展

　　传统的体育教学都是在按照教学大纲进行的，是经过多年教学经验累积的，教学内容基本上都是不变的，例如足球、篮球、跑步等项目，这些项目无论在哪个学习阶段都会学习，体育教师为了课堂上一成不变的情况，很少去花费时间精力创新教学方式，使学生发展得没有特点，课堂教学效果也一般。但是随着新课改的提出，中学体育教育必须与时代发展相适应，丰富体育教学的内容，促进学生全面发展，比如，中学体育教师在进行体育教学中，可以教学生一些健美操的知识和技能，或者可以教一点太极拳等，可以为不同的学生提供不一样的教育。在课余的时间可以举办体育兴趣小组，使得对体育学习有兴趣的学生得到更好的发展，同时还可以吸引更多的学生参与进来，教师需要按照小组的发展情况，定期举办体育活动，促进学生体育得到更好的发展。

　　2.3促使师生关系融洽，优化教学环境

　　中学体育教师在教学中应该坚持“寓教于乐”的教学理念，在教学中坚持以学生作为中心，全程体现出来学生的主体地位，创建一个和谐文明的师生关系，使得二者关系变得融洽，培养出学生的体育爱好和兴趣。教师应该摆正自己的地位，不要认为自己比学生高一级，只是课堂教学活动中的引导者和领航者。体育教师的一切行为都会对学生产生影响，所以教师就要规范自己的行为，为学生做出一个很好的榜样，使学生在学习体育知识的情况下感受学习的快乐。例如，在给学生讲解一个体育技能的时候，教师需要耐心的解释其中的道理，让每一个学生都可以掌握知识，并且可以很好地参与到这项运动中。采用创新教育方式教学，教师要使得学生转变思想，从被动式的学习到主动自觉的学习体育技能，同时更重要的就是培养体育精神和意识。

　　3、结语

　　综上所述，创新教育教学模式最终的目的就是培养具有创新意识的人才，同时可以拓展学生的思维能力。中学体育教学需要按照素质教育的要求进行教学改革，培养学生的主动性和创造性，使学生智力得到很大的提升。作为一名体育教师，自身应该具有创新精神，在教学中不断发展自己，一直保持高度的教学热情从事教学工作，将体育的精神和学习的快乐传递给每一个学生。