再次，学校可以举行一些有利于挫折教育的活动，帮助学生认识到成长过程中的挫折，使他们能够正确的认识自己，能够正确对待所遇到的难题，并能较好地解决问题，以免我们不愿看到的情况发生。如：利用暑假时间，开办青少年军校，让学生生活在军校里，实行全封闭管理、军事化的训练，使他们的身体、精神、意志品质等诸多方面受到磨练，充分地认识自己，认清自身的优点，看到自身的不足，在挫折中健康成长。活动中，教师要紧密配合教官的训练，及时掌握学生的思想变化，及时给予思想指导及鼓励，增强他们分析问题的能力，增强他们面对挫折的能力。而这些活动一定要得到家长的大力支持，让家长充分认识到活动的意义，帮助学校对学生进行挫折教育。不过，我们也不能过分夸大一两次活动的作用，关键是这种活动不要流于形式，而是能切实有效地并坚持不断地进行。

　　当然，挫折教育离不开老师的努力工作，一个称职的老师应当将学生的一言一行都看在眼里，及时了解学生经历的挫折，并能及时地了解学生的思想动态，把握他情绪的脉搏，及时帮助他正确认识所遇到的挫折，正确引导学生从实际出发认真总结经验教训，把挫折看作磨练意志的机会，使学生正视挫折的积极意义。现在有许多老师由于种种原因不愿与学生发生冲突，但我认为不能因此而忽略了对学生的批评教育，更不能忽略了学生在成长过程中所必需的挫折教育。因为，没有必要的挫折教育，他们就缺乏面对挫折的经验，甚至是连面对挫折的勇气也没有，将来长大成人后，又怎能很好地立足于社会呢？为了孩子们的未来，我们必须重视挫折教育，并长期有效地进行下去。