议论文写作固定格式

　　相信大家都接触过作文吧，特别是作为主要学习作文类别之一的议论文，议论文是一种用于表达作者见解和主张的文体。我们要怎么去写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的议论文写作固定格式，希望能够帮助到大家。

　　议论文写作固定格式 1

　　议论文的常用套路约有三十四个，可分为六类，限于篇幅，只能一类中选一式简要介绍。

　　1．议证类的比喻论证三层式。

　　〔套路特点〕

　　通篇比喻 三层分析

　　本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，确立全文中心论点。然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。再针对社会现象分析，指出反面借鉴；进而联系实际，正面证明中心论点。最后总结全文的中心论点。

　　〔套路模式〕

　　立——用常见现象，喻社会哲理，确立中心。

　　释——列举实例，正面证明中心，阐释出本体与喻体的含义。

　　析——反面举例，分析弊端。

　　联——联系现实，正面阐发见解。

　　结——深化中心论点，点明本文主旨。

　　〔套路口诀〕

　　找准喻体才顺利，抓住“相似”好作比。一释二析三联系，深化做结见真谛。

　　2．阐释类的三元归一式。

　　〔套路特点〕

　　三元归一假设说理

　　“三元归一”是指文题是由三个概念构成，它们之间在某一点上又必然能统一起来。如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来，形成文章的中心论点。

　　〔套路模式〕

　　总——分析概念，阐释关系，提出论点。

　　分——逐条证明前文阐释出的关系。

　　总——归结到一点上做结论。

　　解——解决问题，发出号召。

　　〔套路口诀〕

　　开篇分析抓总提，分条证明抓统一。

　　归一作结要严密，号召一定扣主题。

　　3．评析类的开篇见旨条分缕析式。

　　〔套路特点〕

　　开篇见义 条分缕析

　　本式要求开门见山，亮出观点。然后一条一条地加以论述分析，即“条分缕析”。

　　〔套路模式〕

　　述——简述评论对象，亮出观点。

　　评——恰当引用原句，逐条评析。

　　结——结尾引申，归纳出哲理。

　　4．批驳类的摆辩商榷式。

　　〔套路特点〕

　　对友商榷 互相切磋

　　本套路要求全文以“摆”、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。

　　〔套路模式〕

　　摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。

　　辩——进行驳论剖析。这是文章主体，又可分如下几层：

　　引——引名言格言作理论根据。

　　归——通过归纳推理提出与对方相异的观点即全文中心观点。

　　演——运用演绎推理，由一般到个别，把自己的观点发散开去。

　　结——经过反复论证作出结论，使对方论点站不住脚，从而达到说服对方的目的。

　　5．启感式。

　　启是指启示类，感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。

　　读后感类可以边读边感，而启示类就不同，它要先引事，后发议。如给材料作文四步式，是由“引”、“证”、“联”、“结”四步构成。

　　引用材料要简，如高中第一册列出了“橘生淮南则为桔，橘生淮北则为积”的故事，一傅众休的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的古训。文章的观点必须从这三则材料中来。而引材料提观点这一大步就得用三小步走完：第一步是用三句话点明三个材料的含义，即最直接的道理，如“一傅众休”是说语言环境对学语言的重要；第二步是概括出三个材料的共同之理——都是说的外部环境的重要；第三步是进一步引申，提出全文的中心论点——在一定条件下外因起着重大作用，绝不可忽视外因。指导学生用三步引申法来提出论点，并限制文字，不得超过一百字，大约用一节课，大致可以攻下引用材料、提出论点这一关。