论文答辩是大学论文考核过程中的最后一个重要环节，下面是小编搜集整理的土木建筑毕业论文答辩自述范文，欢迎阅读参考。
一、范文
各位老师，上午好!
我叫XXX，是XX级土木XX班的学生，我的毕业设计的题目是“东海中学教学楼设计”。毕业设计从去年12月份开始，一直持续到现在，做了近三个月。期间在指导老师XXX老师和XXX、XXX等几位老师的悉心指导下我顺利的完成这次毕业设计，在这里我向各位指导老师表示深深的谢意，并向不辞辛苦参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢。下面我将本次毕业设计的目的、主要内容和收获等向各位老师作一下汇报，恳请各位老师批评与指导。
首先，我想谈谈这次毕业设计的目的和意义。
目的：毕业设计是大学教学中的一个重要学习环节，是我学习理论知识转化为实践知识的一个重要过程。它既是对我理论知识与实践成果的全面总结，也是我的毕业资格认证的重要依据。掌握钢筋混凝土结构施工图的表达方式和制图规则，进一步提高制图的基本技能。因此在整个毕业设计中要严格要求自己，积极 努力地完成毕业设计内容，争取以优异的成绩结束自己在大学阶段的学习。 意义：通过对教学楼框架结构的`设计，使我熟悉了框架结构设计的步骤和方法，巩固和扩大了专业知识，同时自己也形成了一套独立学习的体系并进一步学会综合运用所学到的理论知识，通过查阅有关资料提高了我独立分析问题以及解决本专业疑难问题的能力，为我今后走社会，步入工作岗位打下坚实的基础。 其次，我将我的毕业设计内容向各位老师简单介绍一下。
本毕业设计分成三个部分。
第一部分是建筑及建筑图设计。
该教学楼设计标高：设计标高为：?0.000，室内外高差450mm，相对应的绝对标高由现场施工确定。建筑层数5层，分别为底层4.2m其它层3.9m。建筑高度20.400m。纵向全长54m，横向全长17.4m。建筑占地面积939.6m2，总建筑面积4698.0m2。根据相关规范和设计要求我详细进行了教学楼的教室、活动室、教师休息室、卫生间、楼梯、大厅、走廊、门窗洞口、散水、雨篷、栏杆、内外墙体、女儿墙、屋面排水、屋面检修口、防火防潮等的设计。并用AutoCAD、天正建筑等软件绘制了教学楼的平面图、立面图、剖面图。
第二部分是教学楼结构设计的计算书。
计算书主要进行了
1.构件截面尺寸选择。构件截面尺寸选择要求:楼板单向板厚按h/l>1/40,双向板厚h/l>1/35.取楼板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18L，各梁截面尺寸详见计算书。柱截面选择按计算要求见计算书。
2.荷载统计。
3.水平风荷载计算。水平风荷载采用反弯点法计算其内力和侧移计算。
4.水平地震作用计算。水平地震作用采用D值法和底部剪力法计算其内力和侧移计算。
5.竖向恒荷载和活荷载作用下下的内力计算。恒荷载内力计算采用弯矩二次分配法计算，活荷载内力计算采用分层法计算，计算时本应进行多个布置计算找出最不利位置布置，但由于活荷载标准值较小，故均采用满跨布置，跨中弯矩乘以1.1倍的系数。
6.框架梁柱的荷载效应组合。框架荷载效应组合分为抗震组合和非抗震组合。
7.框架梁柱配筋及配箍计算。根据荷载的效应组合选择相应组合进行配筋和配箍。
8.楼板及屋面板设计及配筋计算。一~四层楼板厚100，支座处钢筋伸出梁端1/4L板短跨长度。屋面板厚120，采用双层双向配筋。
9楼梯设计及配筋计算。本教学楼均采用双跑楼梯。
10.基础梁和基础的设计及配筋计算。根据地质条件和上部荷载计算，采用地下独立基础，基础截面尺寸选择是选用荷载标准值计算，基础配筋计算选用荷载设计值计算。
这是计算书的大致内容。
第三部分是结构图的绘制。
首先是用PKPM软件初步绘制，再用天正结构制图进行修改，分别绘制了基础平面布置及基础详图、柱定位及配筋图、一~四层平面布置图，屋面平面布置图，楼梯结构图及楼梯详图。
