2.3强化实践教学环节,提高学生实践动手操作技能
中职学校对于市场营销专业学生的培养,要注意提高学生的实际营销能力,加大相应的教学资源投入,为学生提供营销模拟平台。建立一套完整科学的营销人才培训流程,在仿真模拟环节,投入一定的教学仿真设备,提高学生模拟的真实性,特别是文科实验室及相应配套平台的投入,要充分予以重视。在这种模式下的仿真教学,更有利于开拓学生的思维,锻炼和提高学生的实际动手能力。
3中职学校市场营销专业增设实训课程的重要意义
通过实习,让学生能深刻地认识自己的不足,特别是专业技能方面的不足,从而有目的地提升自己。通过参加实训课程的演练,丰富了学生的视野,也让学生对自我性格有了充分的认识,让学生慢慢地从任性走向宽容,从叛逆走向成熟,为以后能更好地走向社会打下了坚实的基础,同时也是对自我人格的一个提升。市场营销专业不同于电子、计算机及平面设计的一些理科专业,动手能力相对较弱;同时市场营销专业也不同于中文、历史等文科专业的学生,在文字描述及表达方面普遍也存在着欠缺,所以市场营销专业的学生一定要拓宽自己的知识面,让自己的阅历丰富起来。通过在实训课程的学习,学生能更好地对自己进行人生及事业的初步定位,有目的地、系统地进行学习,从而提升自己的综合能力。
一、市场营销专业实验室建设的重要意义
1、有利于培养学生理论联系实际的能力。
市场营销专业人才培养往往都是先从理论教学开始,为了进一步增强理论教学的效果,许多高校在理论教学的同时,将理论教学与实践教学相结合,取得了良好的效果。我们以长江大学市场营销专业为例,以前,我们在安排教学计划时,理论课往往都不附带实验,现在我们在理论课安排的同时,也增加了实验课时,例如以前《市场营销学》我们安排是56课时理论教学,现在我们安排了48课时的理论教学和8课时的上机实验,从效果上来看,这8学时的上机实习效果明显,学生学习积极性也得到了提升。
2、有利于加强实践教学管理,节约实践经费。
目前,许多学校在安排学生参与专业实习的时候,往往都是采取到企业一线进行实战演练的方式来进行,这种方式有一定的好处,就是能够让学生尽快上手,熟悉一线的市场营销。但也存在一些问题。最突出的问题是管理难度大,经费开支也比较大。许多企业仅仅只是安排学生参观,没有安排好学生具体的实际工作,造成学生刚开始的时候工作积极性还比较高,到了中后期,就会在思想上出现松懈,如学校与企业之间又缺乏沟通,实习的效果肯定会大打折扣。此外,校外实习涉及到交通、住宿等多项内容,费用较高也是一个普遍的现象,我们将部分在实验室就能够做好的实践项目安排到实验室进行,可以降低我们的开支和费用。
3、市场营销专业实验室建设有利于学生第二课堂的开展。
目前,各高校都高度重视第二课堂建设,这是一个非常可喜的变化,第二课堂是专业实践教学的重要组成部分;在让学生学习专业知识的同时,也可以极大地拓展学生视野、激发学生学习兴趣,同时也可以增加学生的团队协作能力和沟通能力,提高他们的综合素质。目前,许多学校组织的科技竞赛活动都可以在市场营销专业实验室来完成。比如,具有全国影响力的大学生挑战杯创业大赛,正受到各高校前所未有的重视。我们还以长江大学为例,为了做好比赛工作,提高科技作品的质量水平,我们安排了学生在市场营销专业实验室里进行了模拟训练,许多学生通过模拟训练,对产品的市场调研、产品的需求预测以及产品的市场定位都有了更加精确的判断和推测。以前,我们的许多数据都来自于自己的主观判断,随机性较强。正因如此,学生的科技作品近几年有了明显的进步。此外,市场营销专业实验室建设也可以为营销策划大赛、创业创新竞赛提供有利的条件。
二、市场营销专业实验室建设的有效途径
为了进一步做好市场营销专业实验室建设,我们必须以服务好学生为宗旨,做好以下工作: