例 : 大量的事实证明，这种疗法不失为一种好的'治疗癌症的方法。

　　句中“好”应移到“方法”的前面，改成“大量事实证明，这种疗法不失为一种治疗癌症的好方法。”就顺多了。

　　4. 非类并列：把几种不同种类，不同性质的词或或词组并列起来作句子的同一成分，往往会使整句的意思含混。

　　例 : 调查表明，某些化学物质如亚硝胺、吸烟和遗传，都可成为诱发肿瘤的因素。

　　句中并列的第一“亚硝胺”是化学物质，第二“吸烟”是个行为过程，第三“遗传”是一种生理现象。这三种并列起来作为句子的主语，共同使用谓语“成为”， 无论从语法上还是语意上都是不严谨的，必须重新调整句子结构：调查表明，某些化学物质如亚硝胺、烟草中的尼古丁等都可成为诱发肿瘤的因素；遗传因素的影响也不可忽视。

　　5. 主语偷换：一个句子由多个分句陈述同一事物，而前后分句的主语不一致。

　　6. 词性误用：不同类的词在句子中有不同的用法。在行文时，如将甲类词误用为乙类词，称词性误用。

　　7. 指代不明：运用代词指代什么必须明确，否则易使人产生误解。

　　8. 语序混乱及其他：各民族语言不同，语序也不同。

　　(二) 常见的修辞问题

　　1. 不合逻辑：所谓逻辑，就是说在道理上一定要讲得通，不能自相矛盾或主观颠倒，因果无据、时间先后不明等。

　　2. 费解：话说的不明白，让人猜测。

　　3. 层次不清：科技论文中长句较多，或讲叙的方面较多，行文时如不细加推敲，往往层次不清。

　　例 1 患者有高热、呕吐、腹泻及持续性上腹痛。体温波动在 38.5~39 ℃之间，无寒战。轻度恶心，呕吐物为胃内容物；大便每日 3~4 次，呈糊状，无脓血。自术尿量比往是减少，但无尿急、尿痛。

　　4. 累赘：所谓累赘，多是由于语言堆砌，或前后内容重复，篇幅用了不少，所谈内容却不多。这些比较 容易理解，就不一一举例了。

　　四、常用而又容易用错的几个介词

　　1．“的”、“地”、“得”、“所”：它们同属于助词，置于词或词组的后面，表示一定的结构关系或附加意义，在具体用法上则有所不同。

　　“的”一词用在名词或介词之后，表示领属关系，如“心脏的”、“神经的”。也可用在形容词之后而紧接出现的又是名词时，如“大面积的创伤”、“快速的节律”。“的”字还以附在实词或词组之后，组成“的”结构，如“刚入院的”、“受到照顾的”。“的”字结构具有名词的语法作用，可以作主语或宾语，如“其后紧接着出现的 U 波”、“他是刚入院的”。

　　“地”一般用于形词之后，修饰动词，如“仔细地观察”、“迅速地出现“。

　　“得”用于形容词和动词之后，修饰副词或形容词，表示他后面的成分有补充说明作用，如“复述得好”、“强壮得很”。

　　“所”一般用于动词之前，组成名词性结构，如“所见”、“所述”。这种名词性结构加上助词“的”，可作定语，如“所见的现象”、“所述的问题”。

　　2. “和”、“与”、“及”、“以及”：它们同属于连词，用来连接词或词组，但“和”、“与”、“及”不能用来连接分句或句子，而“以及”可以用来连接分句、句子和短语。

　　“和”是现代口语中的连词，在论文中也常用。用和连接的成分必须同类词或词组。如果前面是个动词，后面是个名词，或前面是个主谓短语，后面是个句子，都有不能用“和”来连接。如“这例恢复快是由于医生精心治疗和体质强壮”，用“和”来连接就不妥，应分开来叙述。

　　“与”是从文言中继承过来的，现代用法同“和”大体相同，惟在论文的标题或书名用“与”比用“和”多，可能它原来是文言字，因而显得庄重些的缘故。

　　“及”也是从文言里继承过来的，它跟“和”、“与”稍有不同的地方，是含有由此及彼的意思。在它之前或之后出现的词或词组在意义上有先后轻重之分，不能随意倒过来，如“代表们来自北京、上海及其他的大中城市。在这种情况下，则不宜用“和”、“与”来代替“及”。