（2）提纲的`要求。一份好的优秀论文写作提纲，一般要求能做到三点：

　　①布置好全文的布局。如主要论点与次要论点的排列，论证的逻辑展开等，使优秀论文各局部结构严密，条理清晰，推论合乎逻辑。

　　②布置好资料的使用。如基本资料和副次资料的排列，各局部、各个论点下需要枚举的资料等。使研究过程中搜集和积累下来的大量资料组成一个层次清楚的有机结合的整体，提供具有充沛说服力的论据和事实。

　　③布置好优秀论文的篇幅。如全文大约多少字，各局部大约多少字。有了这个布置，写作时就可以更有计划，防止东拉西扯，离题太远。至于一篇优秀论文到底以多长篇幅为好，这并无规定。评价一篇优秀论文的水平优劣和质量高低并不是看字数的多少，而是根据优秀论文的科学性、学术性、理论与应用价值等等。因此，优秀论文的篇幅应该根据题目的大小，掌握资料的多少而定。一般说来，篇幅过短，难以把问题分析得深刻、透彻。同样，洋洋数万言的优秀论文也不容易写好，很容易变成资料的堆砌，杂乱无章。从当前教育科研的实际情况来看，一篇优秀论文的篇幅一般以四千到八千字左右为好，这也比较符合阅读者的心理。

　　3．优秀论文写作

　　拟定了提纲后，就可以按提纲进行写作。由于研究的内容不一样，研究者的写作水平、习惯等也不一样，因此，优秀论文写作过程往往因人而导。但下述四点是写作中具有共性的问题，应加以注意。

　　（1）注意立论、推论和表述的科学性。优秀论文是科学研究的结晶，丧失了科学性，优秀论文就不成其为优秀论文了。因此，在写作中，提出论点，运用概念，进行推论时都应该充沛注意是否科学、严谨，任何夸大其辞的表述都会降低优秀论文的质量。

　　（2）注意论点、论据和论述的逻辑性。一篇好的优秀论文，必需论点明确，论据确凿，论述严密，形成三者间的逻辑统一。因此，只有观点，没有资料，固然会使人觉得空洞无物，缺乏说服力；但不加取舍，大量堆砌资料，同样也会使一篇优秀论文不得要领，缺乏深度；而有了论点、论据，却缺乏合理、严谨的论述，仍然会使人感到杂乱无序，理不出头绪。因此，在写作过程中，研究者应该对搜集到的大量资料进行提炼、取舍，精选出最有价值的论据，来支撑论点。同时，在论证过程中，层层论述，以便论点、论据、论述三者间形成严密的逻辑关系。

　　（3）注意数据和文字表述的有机统一。为了科学、准确地表述研究效果，在一篇优秀论文中必需提供数据，尤其是观察报告、调查报告、实验报告以和丈量报告等以直接研究、获取第一手资料为主撰写的优秀论文，更要十分重视数据。但是，有的初学优秀论文写作者，便因此认为只要有数据，就可以证明研究的胜利，从而在优秀论文中大量罗列数据。其实，这种观点是片面的，在一篇优秀论文中，数据只是供作分析的素材，主要的局部还是文字表述。缺乏数据固然会削弱说服力，只有数据则会混同于统计报表。因此，在优秀论文写作中，应该有选择地提供具有代表性的数据，同时，也应该重视对数据的逐层分析，展开充沛论述，才干使优秀论文具有较高的可信度和理论深度。

　　（4）注意典型分析和一般分析的结合。以往，我们比较重视典型分析，通过对典型事例的解剖和分析，来论证某个观点。近年来，在教育科研中，随着计量研究的兴起，人们又转而重视对总体、一般的分析。其实，两者各有优点，典型分析较为生动、丰富，但往往缺乏普遍意义。而一般分析正好与之相反。因此，在优秀论文撰写中，应该注意两者的结合使用，才干更具有说服力。例如在一篇运用数学自学辅导教学法提高差生成果的实验报告中。研究者列举了一系列的统计数字对实验对象的总体情况进行了分析，论证了实验的有效效果。假如能再补充一些典型事例，如某个原来十分突出的差生在学习习惯、学习情绪等方面发生的变化，就可以使优秀论文更丰富、空虚，更有深度，从而也可以更为有力地标明、实验研究所取得的效果。

　　4．推敲修改

　　优秀论文写完后，不只对文章的立论、结构要进行认真推敲，而且对每个句子、字词，甚至标点都要细加斟酌。在优秀论文修改时，最容易出现的情况就是作者对自身的文章难以割爱，明知是多余的，却总不想删去。鲁迅先生曾说："写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。"因此，从一定意义上可以说，文章的修改就是删削。通过删芜去繁，使论点更为突出，论证更为有力，文字更为精炼。 首先，要作严格的自我审阅，自我修改。对此，最好先把稿子放一段时间，头脑冷一冷后，再用第三者的眼光，跟文章坚持一定的距离，较客观地进行阅读，这样可能更容易发现问题。总之，在写作时，要能钻进去；在修改时，要能跳出来。在写作时，要"深信不疑"，在修改时，要"隐恶扬善"。甚至要把自身放到论敌的位置上，从鸡蛋里挑骨头，越"苛刻"越好。假如带着"自我欣赏"的情绪修改自身的优秀论文，那就必定难以下笔。 其次，在文章的修改过程中，还可以请周围的老师或同行审阅，以征求更多的修改意见。俗话说："当局者迷，旁观者清"，有些问题，优秀论文撰写者自身难以发觉发现，旁人却很容易看出来。在请他人阅读指正时，一要诚实，抱着诚实的态度虚心请教，他人才会以诚相见。提出修改意见；二要虚心，对于他人提出的意见，要认真考虑，寻求其合理性，认真进行修改。俗话说，好文章是磨出来的。一篇高质量的学术优秀论文正是在不时的推敲修改基础上形成的。