3.榜样激励，推动良好班风的形成。
榜样的激励是对良好的品德、正确行为的肯定和赞许。 榜样的力量是无穷的，尤其是生活在学生自己身边的榜样有着巨大的感染力和说服力。当然，为人师表的班主任无疑首先要成为学生学习和效仿的楷模。班主任应清醒地认识到自己的道德品质、工作态度及言行举止无不对学生心理发展起着潜移默化的作用。班主任自身风尚的健康与否不是个人的事，而是关系到几十个学生的发展方向问题。这就要求班主任不断提高自身素质加强自身风尚的修身与锻炼。"教人先正气",要在日常工作中，用良好的思想风貌、行为习惯为学生做榜样示范。在对学生做思想工作时，也要重视榜样的激励作用。如对优秀学生的突出表现，利用每周班会课进行表扬，并给予量化分奖励。此外还充分利用黑板报，周记等大力宣传，培养成一股正确的巨大的舆论力量，对班级成员进行约束、感染、激励，有效地推动了良好班风的形成。
二、班风"硬"培养法
实行量化积分管理，促进良好班风的形成 .为了掌握每一个学生的具体情况，更快促进良好班风的形成，我采用以量化积分为核心的综合评价、管理体系，将每一个学生的在校表现通过分数予以量化，较好地体现学生个人的优点与不足，使教师能准确地掌握每一个学生的情况。这样的综合评价，突破了以往仅仅以学习成绩作为对学生评价唯一标准的做法，较好地适应新时期对学生进行全面、公正评价的改革要求，也可以刺激学生的上进心和竞争意识。在实施中，我很注意量化积分很重要的一个作用——鼓励进步，所以在加分上从不过于吝啬，一旦学生出现了好的、积极的反应和举止时，在不违背评分标准的情况下，都通过加分予以鼓励，尤其对于后进生，我抓住时机地挖掘出一些闪光点，进行勉励。具体做法是：每天由一个值日班委登记，周末由两个值周班委负责统计量化积分，以保证加分、扣分的透明度，每周一公布全班同学的德育分数情况，使同学们感觉到有"法"必守，有规必循。与此同时，每隔两个星期，我便总结所有学生的量化积分情况（尤其是排在前几名、进步大和后几名的同学），及时向大家通报，鼓励先进，鞭策后进。期末评三好、优干都要以此为据。这样，经过一段时间师生的共同努力，班里同学早读课迟到明显减少，课堂纪律也有明显好转，认真学习、积极向上的班风逐渐形成。
总之，班级精细化管理既是一门科学，又是一种艺术。在如何带好班级的这个舞台上，一百个班主任可能有一百种风格和技巧，可谓是"八仙过海，各显神通".我的体会则是形成正确的舆论氛围，培养骨干力量，形成量化管理制度，逐步形成"好人好事有人夸，不良现象有人抓"的风气。
摘要：建筑工程项目通过进行精细化的施工管理，能够有效的提高建筑施工管理效率，促进建筑工程项目的顺利完成。因此，在进行建筑工程项目工作过程中，要大力推行精细化施工管理模式，为施工企业经济效益的提升做出贡献。
关键词：精细化管理；建筑工程；施工管理；应用
引言
所谓精细化管理，主要是能够实现规范化、系统化等的一种现代有效管理方式。一直以来，建筑工程采取的是开放式管理，在施工众多环节并没有施工质量，一味追求施工进度与工程效益，导致建筑工程施工质量往往存在诸多不如意的地方，影响到建筑工程社会效益的发展。鉴于此，在现代建筑工程施工管理过程中，有必要注重精细化管理，以此确保建筑工程安全、环保以及节约资源等目标的实现。本课题就精细化管理应用进行简单论述，希望以此为施工企业的精细化管理提供一些具有参考价值的建议。
1精细化管理概念
建筑工程精细化管理，不仅仅是一种管理模式，更是一种文化，这是随着社会分工明细化的一种必然趋势。在现代管理学中，认为管理分为三个层次：①规范化管理；②精细化管理；③个性化管理。在精细化管理概念中，主要是通过合理组合“产品、价格、渠道、促销”等要素，实现精细化管理的优化组合，从而提高企业的市场竞争力，提高其经济效益。而在工程管理中，主要通过对人员，材料以及制度的精细化管理，实现企业竞争力的提高。
