3.3及时进行系统漏洞的程序补丁
人为的恶意攻击一般都是从计算机系统的漏洞中进行。可见，一旦系统出现漏洞，就会给我们的计算机造成极大的安全隐患。因此，开发商和软件维护方应对自己投入市场中的软件进行及时的系统维护，及时对系统中的漏洞进行查漏补缺。另外，还可以通过安装系统漏洞补丁程度的方式来提高系统的安全系数。
3.4对系统的入侵予以监控
入侵监控是近几年兴起的一种计算机信息网络防范技术，其结合了规则方法、人工智能和推理学、密码学和通信技术等多种技术方法共同研发出来的。主要是对计算机系统当中的入侵和滥用情况进行检测，到达对计算机系统的实时监控。
3.5定期对计算机实施安全扫描
定期对计算机系统实施安全扫描能及时、有效地发现计算机系统中的安全漏洞。通过扫描找到安全漏洞，对其进行及时的修复和补丁，以此不断的完善计算机的系统，最终提高计算机的安全系数。目前，计算机的扫描主要有两种方式：一是针对网络的扫描，一是针对主机的扫描。定期的计算机安全扫描可以有效减少计算机被攻击的可能性。
结论
综上所述，随着计算机网络安全防护技术的不断进步和变化，使得计算机的安全系数大大提升。但是，网络当中的那些安全隐患也一直处于不断进化的过程，使得计算机使用者的安全防护是防不胜防。因此，计算机使用者应依据自身的使用情况和掌握的计算机技术，综合各种保护措施，建立行之有效的网络信息防护系，以此提高我国计算机网络系统的安全防范水平。
提要毕业设计是高职计算机软件专业培养就业型高技能“蓝领”人才的关键环节之一。本文就毕业设计的选题、毕业设计的管理、毕业设计各环节的把握等方面，探讨如何加强和改进高职院校计算机软件专业的毕业设计，以培养出社会所需的计算机软件开发高技能型人才。
关键词：高职院校；毕业设计；软件开发
毕业设计是高职学生由在校学习到参加工作之间的、十分关键的综合教学环节，是毕业前的一次重要的系统实践训练，也是对高职院校的教学管理、师资水平和学生综合素质的集中体现和检验。这个环节把握得好，对学生就业有很大的帮助。实践证明，毕业设计是计算机软件各相关专业理论教学、实验、实训等有机结合的最佳途径之一。笔者多年来一直从事高职计算机软件专业的毕业设计指导工作，经过长期的实践和探索，同时吸取他人经验，对毕业设计工作有如下的认识。
一、毕业设计的选题
选题是毕业设计的第一步，也是非常重要的一步，包括教师选题和学生自选题两种。高职计算机软件专业实现毕业设计的途径和空间是多种多样的，只要有研究开发的环境即可。可以在学校内部组织开展，也可以走出去，到企业、到社会中去完成。例如，校企合作、产学研结合是高职毕业设计实现开放性的有效途径。一是学生到企业、公司实际工作中去，运用所学知识和单位的短期培养，按规定格式和要求写出总结报告或毕业论文，或在参与实际项目设计中完成设计，采取校内指导老师和企业指导人员共同指导学生的毕业设计，在我院的软件专业这种形式的设计占到了近1/3；二是充分挖掘校内资源，寻求多种途径开展毕业设计。例如，参与教师的科研项目，承担部分任务；主动与学校各部门联系，帮助设计各种中小型信息管理系统，如学生档案管理系统、教务管理系统、后勤水电管理系统、学校图书管理系统等，由各部门根据使用情况进行评价。
选题时的原则主要有：（1）符合专业或大类培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练，要尽可能进行有软件工程背景的毕业设计；（2）应尽可能结合生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研和生产进行选题。也可是模拟真实的软件项目课题；（3）应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成，并鼓励学生有所创造；（4）毕业设计的选题应面对学院的实际情况，从培养目标出发，充分利用学院的计算机资源和人力资源，力求实现学生掌握知识的实际水平与市场经济的需求相符合。
