3 历史现实意义价值分析
《安妮的日记》是在第二次世界大战期间创作的。作品主要记录了安妮等人, 为了逃避纳粹党对犹太人的迫害, 而被关在秘密小屋的生活。安妮通过真实的记录, 反映了她对纳粹人那种惨无人道、种族灭绝政策的愤怒。在被关的两年多时间里, 安妮和其他伙伴们, 有着非常严格的作息时间规定, 白天他们不能自由的活动, 在这种封闭、恐惧、紧张的环境中, 安妮感到十分孤独、寂寞。每一个人说话、做事都变得小心翼翼, 犹如惊弓之鸟, 他们生活在巨大的恐惧氛围笼罩之下。每当安妮看见有人被纳粹党送入毒气室时, 安妮心中流露出的恐慌与不安情绪让这个年龄很小的女孩, 承受了很大的精神压力。不过, 尽管面对这些, 安妮还是对未来幸福生活充满希望, 希望有一天他们能够走出秘密小屋, 到大自然中去享受快乐、自由等幸福生活。那一时期纳粹人的种种劣迹, 历史罪孽, 在安妮笔下, 被描述的淋漓尽致。《安妮日记》不仅真实再现了秘密小屋里的人的日常生活, 也揭露了德国纳粹党的罪恶, 是指控他们残害犹太人罪行的见证。《安妮日记》是学者研究历史的重要文献, 它对纳粹党罪恶的揭露, 对二战时期历史的描写, 使它独具历史现实价值。在当前, 人们在反思二战教训, 促进人类文明进步, 构建和平共处的国际新秩序方面, 这本日记, 无疑是最可贵的历史教科书。
4 结语
《安妮日记》是一部充满历史现实主义、文学艺术价值的重要作品。它记载那一段厚重的历史, 使得这一作品成为人们反思历史, 吸取教训的真实材料。同时, 这一作品的语言风格、人物形象刻画等, 也为文学艺术领域, 描写了很多真实、朴素、生动的案例, 尤其是作者安妮能够在那种环境下, 以以为少年姑娘的视角, 深刻切入当时的时代背景, 朴素无华、真挚感染的语言, 撰写出一部优秀的小说作品, 更是成为当代不少青少年教育的重要素材。
[1]刘树英, 任晓霏.传播学视角下的戏剧文本翻译研究——以吴朱红译《安妮日记》为研究个案[J].山花, 2010 (24) .
[2]郑保玲.教育可以蕴涵在生活的任一时——《安妮日记》带给我的思考.新校园, 2016.
[3]朱振雷.从《安妮日记》看意识形态对文学作品改写的操纵[J].连云港职业技术学院学报, 2009 (02) .
