谈英语教学当中区分美式英语与英式英语的必要性

　　拼写与发音是美式英语和英式英语之间的最大差异,美式和英式英语的混杂会直接影响英语学习人员的听说能力,而且也不利于对英美文化的准确理解。所以,在英语作为世界通用语言的今天,对我国大学生来讲,弄懂这些差异有非常重要的意义。英语教师在教学的过程中,应当比较美语与英语,帮助学生学会英语的语言特点,进一步学好英语。

　　一、我国英语的教学现状

　　自打我国将英语列为义务教育课程起,中小的学英语教材和相配套的音频材料大多都是英式英语。然而近些年来随着美式英语越来越流行,人们逐渐地更加青睐美式英语,美国流行歌曲、美剧、美语演讲等都极大地激发学生们学习美式英语的兴趣。加上我国语言的地域性,大部分教师不严谨的发音造成混杂式的英语教学,而学生的英语发音又更多地参照教师,所以便产生了混杂式英语蔓延于各类院校的英语教学当中。大部分的人都认为只要自己能够做到说好听懂就可以了,无论自己是说哪一种英语。在中小学阶段, 混杂式英语的阻碍还没明显地显露出,然而大学英语进入细化学习以后,特别在听说教学中这种阻碍就尤为明显了。如今,大部分大学教材所配备的音频材料为美式发音,在作听说练习的时候学生非常地不适应。总而言之,第一, 很多教师教学时出现混杂的状况为学生英语的学习增加一定困难。第二,二者语法、词汇、语调、语音的区别导致学生的理解障碍及理解偏差。第三,对英式或美式发音的盲目学习,无法掌握要领,导致儿化音、卷舌音不分。

　　二、美式英语与英式英语区分开来的必要性

　　针对上面这些问题,高校的英语教师在进行教学的时候应当加强介绍美式英语和英式英语二者间的差别,帮助学生将语言障碍排除,同时帮助他们找出与自己特点相符合的语言风格。

　　1、 便于语言交流

　　发音地道能够增进相互间的沟通。美式英语和英式英语二者相混淆,会对本土的人造成一种非常奇怪的感觉,就好像是听东北话与山东话的混合,无法将不同之处说清。如果说的人能够恰好用比较不错的美式发音或者英式发音同一个美国人或者英国人进行交谈的话,对方很可能会产生亲切感,方便谈话的进行。这里应当强调的是,学习者是不是应当对其中的一种进行模仿,是个人的爱好与选择的问题,客观上讲,通常我们说的“美式英语”与“英式英语”指的是在自己的语音上面所带的美式或英式英语的味道。所以,我们在平时的时候应当注重正确地使用英语,方便相互间的交流。

　　2、 应对听力考试、利于语音的学习

　　语音差别是学生对于两种英语能够感觉到的最直观、最大的差别,只要将两种英语考试的听力一播放,就能够很明显地感受到两种语音的差别,但是要是让人具体的讲一下这种差别的话,大多数人却又无法讲得清,甚至包括资深的英语教师,英语语音学习的难度就在于此。然而,美式英语同英式英语的混淆,使学生英语的发音会一直呈混乱的状态,无法倒向任何一边,难以使个人形成稳定的发音能力与意识,非常不利于进一步语音记忆。弄不清英语和美语之间的发音差异,不仅会对学生的学习造成困惑,对听说材料的选择也会产生一定的影响,这样直接导致的结果就是大多数人乱学,英语发音“四不像”。而且,在高等院校不管是不是英语专业的.学生都必须参加大学英语等级考试,出国的学生还要参加托福考试、雅思考试等。在这些考试当中全部有听力测试,有的甚至有口语测试。而听力这部分内容的成功与否甚至会影响考试的成败。听力的发音是美式还是英式这一问题最让考生头疼。如果考生无法了解美式同英式英语间的差异,就非常有可能听错单词,出现理解偏差,造成听力考试以失败告终。举几个例子老说:“Have cheese,please”非常可能听成是“Half cheese,please”。学生听到这种句子通常会变得比较茫然。

　　像这样的例子非常多,足够说明美式、英式英语的区分对于听力及语音学习发挥的重要作用。

　　3、 有利于了解英美文化

　　每种语言的变化和发展都是非常复杂的一个过程,它所反映出的不仅是一个国家或者民族文化的变迁,同时也能够反映出经济、政治、历史传统的发展。随着人们生活方式的不断改变与社会的发展语言也在不断地变化。在现在的国际交往当中英语是使用的最广的一种语言,而且也是在不断变化的一种语言。经过对美式英语与英式英语差异的研究,不难发现,对语言的流传与产生社会文化因素起着决定性的作用,通过上述对语言发展特色和原因的分析,我们能够了解到一些英美文化特征,了解并认识这些特征对我们更准确地明白美国与英国有很大的帮助。而且,语言当中也有着本民族文化的烙印,将民族特色展示出来,比方说,英国英语当中的一些词汇在美国英语当中是无法找到的,如“knight骑士”;“prince王子”;“marquis侯爵”;“duke公爵”等词均是英国英语才有的。所以,高校的学生应当通过分析上述特点,提高自身应用英语的能力,丰富英语的语言知识。