在这种家庭教育的环境下，长此以往，孩子就会养成“别人就应该依从我”的心理，这样的孩子长大后，往往是自私的，以自我为中心的。同时，由于家长的宠爱而没有对孩子进行正确的道德品质的教育和好的习惯的养成，让孩子过分地注重自己，容易衍生出自负的心态。这种心态可能会让孩子看不到自己的缺点，却将别人的缺点无限放大，从而导致与周围的人很难友好相处。其实，我们在家庭教育中一定要明白对孩子的爱并不是没有原则的爱，这种隔代教育中的过分顺从孩子的问题有可能会使孩子养成一些不良的`坏习惯，不利于孩子的健康成长。

　　5 不一致的教育态度

　　有些家长在对孩子的教育过程中观点不同，方法不一。一个往西，一个往东，有时甚至让孩子面对相互矛盾的教育方式。这种不一致的教育态度，会让孩子自动偏向有利于自己的一方去寻求安慰或保护，使孩子的一些坏习惯无法得到及时纠正，有的甚至使孩子养成任性、不讲理的坏习惯。所以在家庭教育中，家庭成员之间有必要及时沟通，达成一致，这样才能让孩子感到是非明晰，他们的行为也才会有了明确性和稳定性，让他们的任性没有了滋生空间。

　　6 人生目标的迁移式教育

　　在当代社会，我国的很多孩子大都是独生子女，许多父母都会把希望寄托在唯一的孩子身上。有的父母都是独生子女，爷爷奶奶、外公外婆，以及父母都把关注放在一个孩子身上，可想而知，孩子的负担将会多重。

　　有的家长在年轻时由于受到家庭条件或是社会环境的制约，失去了很多学习和发展的机会；有的可能因为自己年轻时没有足够的努力和奋斗，导致现在的一事无成而追悔莫及，于是希望自己唯一的孩子不要重蹈覆辙。这些家长都会产生一种共性，即把自己没有能够实现的人生目标和追求迁移到孩子的身上，希望孩子能实现自己未能实现的目标，在一定程度上弥补自己心理的遗憾。这种情况，很容易因为父母对孩子的期望过高，或者强加给孩子的东西太多，给孩子造成过重的压力和负担，有的甚至适得其反，使孩子产生厌学的情绪。

　　7 忽视了家庭氛围的影响

　　很多父母把孩子不好的习惯或是行为都归结在孩子身上，其实，孩子的很多行为习惯大都来自于家庭的影响，家庭氛围对孩子会产生一种潜移默化的作用。在孩子的行为习惯养成方面，只是一味地要求和指责孩子是远远不够的，家长自身必须要以身作则，为孩子树立良好的榜样，给他们营造一种和谐的、积极向上的家庭氛围。

　　家庭教育的重要性不言而喻，成功的家庭教育，可以使孩子形成正确的人生观和道德观，从而形成健康的人格。同样，失败的家庭教育可能会毁了孩子的一生，甚至于毁了整个家庭的幸福。所以，我们需要重视家庭教育中存在的问题，并不断反省，更正不当的家庭教育方式和教育理念。