三、进退有度，宠辱不惊——蓝斯登

　　据调差显示，在一个愉快和谐的氛围内工作和学习更有助于提高成员的积极性，很多企业为了提高自身的经济效益，采用刻板的固定式管理方法，从领导到员工，每个人都板着一副冷漠的面孔，虽然树立了自己作为领导者的权威便于管理，但是这样的企业往往长久不下去，最大的问题便是人才流失的速度会特别快。著名管理学家蓝斯登也提出了一条著名的定律：给员工一个快乐的环境。

　　随着经济的发展，对于生态环境的破坏日益严重，当人类重新重视保护环境的时候，一切已经太晚了。正像蓝斯登原则中所说，在爬梯子的过程中，一定要注意保持梯子的整洁和稳定，不要认为上去了就好了，因为你还要爬下来的，在发展经济的同时就要兼顾对环境的保护，使得经济发展与环境保护处于合理的平衡中，最终才不会发出“后悔晚矣”的感慨。进退有度，才不至进退维谷，这在我们的日常生活中体现的淋漓尽致。不要因为每一次的成绩进步而骄傲自满；也不要因为某次的失常发挥而灰心丧气，宠辱皆忘，方可以宠辱不惊。

　　结语

　　经济学是一本奇怪的学科，它引导我们进入客观的世界，生活中的经济学将抽象难理解的经济学原理与我们生活的环境结合在了一起，用我们熟悉的生活经验解释复杂难懂的经济学原理，从经济学的角度看待生活中的现象，更有助于我们科学合理的权衡利弊作出取舍。经济学里边的世界和我们生活的真实环境是不同的，通过上述三个案例的生动解释，我们可以发现经济学在生活中的运用是无处不见的，作为一名即将进入大学的高中生，善于从生活中的小的事例中不断发现有助于我们进步的经济学原理，并且合理的運用这些知识为我们以后的道路做出最好的选择。

　　参考文献

　　[1]黄海君.试着像经济学家一样思考[J].企业导报,2016,(13):186-186.

　　[2]郭扬.日常生活中的经济思维--让我们像经济学家那样思考[J].网络财富,2018,(4):68-69.

　　[3]曾佳妮.浅析数学在经济生活中的应用[J].低碳世界,2017(2):174-176.

　　生活中的行为经济学现象分析 篇8

　　摘要：

　　经济学是研究人类经济活动规律的一门科学，与人们的生活息息相关。小到一个家庭的支出、消费，大到一个国家的资源配置、社会财富。因此，本文抓住生活和经济学的紧密关系，从描述一些有趣的生活现象入手，浅谈其背后蕴含的经济学原理以及带给我们的启示。

　　关键词：

　　经济学；生活；现象

　　谈到经济学，人们似乎又熟悉又陌生，熟悉的是我们的衣食住行，生产资料的分配，各种消费活动等都和经济有关，陌生的是里面暗含什么经济学原理。于是本文就将生活和经济学联系起来，感受经济学就是生活的一部分。

　　一、生活现象与经济学原理

　　（1）家庭教育中的经济学

　　不同的家庭会培养出不同的孩子，孩子的成长与父母的教育密切相关。我们会发现一个经常被父母给予赞扬、鼓励、肯定的孩子，在成长的过程中会变得更加自信、优秀。因为他们会将父母的这份期望与关怀变成一种积极向上的动力，以此约束自己的行为，努力学习，朝着父母期望的方向发展。相反，那些缺少父母关心和照顾，或者经常被父母忽视冷漠的孩子，会以消极的心态对待自己的生活，他们不愿意听父母的话，不愿意做父母所期望的事情。逐渐地，他们离父母的期望值越来越远，学习成绩逐渐下滑，性格也变得越来越坏。这个现象体现的是经济学中一个重要的原理：罗森塔尔效应。

　　罗森塔尔效应，又称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。

　　这源于1968年美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森做的一项著名的实验。他们在一所小学内，从一至六年级各选了3个班，对所选班级的学生进行了“未来发展趋势测验”。测验结束后，罗森塔尔教授将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和老师。其实名单上面的学生并不是测验结果得出的，而是他随机挑选的，罗森塔尔撒了一个权威性谎言，但使得校长和老师对这些学生产生了一定的期望。8个月后，罗森塔尔再次对学生进行测试，结果发现名单上的学生学习成绩有了较大的进步，并且性格、求知欲等方面有了明显的改善，再后来这些被选中的学生长大后全都在不同的岗位上取得了优异的成绩。其实，出现这种奇迹般的现象是因为当老师收到实验者的暗示之后，对学生产生了期望心里，而这种心理不知不觉从行为中表现出来，有意无意的通过态度、表情、鼓励、辅导等方式传递给学生，学生收到老师的肯定之后，产生了积极的心理，再一次反馈给老师，这样循环往复，学生的成绩以及各种表现逐渐向老师的期望值靠拢，最后达到老师预期的效果。