（5）具有很好的安全性能，为了保证数据传输过程中的安全性，无线宽带技术中采用了MAC地址绑定、地址/协议过滤、防火墙等一系列的措施，并且具有很好的加密功能。
（6）基于全IP架构，因为是采用这种架构，使得该传输方式能够兼容任何基于TCP/IP协议而进行开发的配电网业务。正因为宽带无线通信技术具有以上所分析的一系列的优点，因此，在配电网自动化通信系统中，采用宽带无线通信技术进行信息的传输是非常可靠的，下面就对目前使用的两种主流的无线宽带通信技术的优劣性能进行比较。
3、各种主流宽带无线通信技术的优劣比较
WiMAX与McWiLL是目前国内的两种主流的BWA技术，这两种技术都采用的是宏蜂窝组网技术，但是二者在技术上存在着较大的差别，从整体上来讲，McWiLL相对于WiMAX存在一些技术上的优势，主要表现为：
（1）McWiLL采用的是智能天线技术，这使得其具有较大的覆盖范围，并且具有较大的链路预算；
（2）McWiLL采用的是CS—OFDMA技术，成功克服了OFDMA技术在窄带业务上的缺陷，这使得其能够进行宽窄带业务的良好融合，并且该种通信方式在进行大量的窄带并发业务的处理时，具有非常高的通信效率；
（3）McWiLL采用的码扩技术具有很强的抗干扰能力。
McWiLL技术是我国的自主知识产权技术，国家在政策上对其进行了大力的扶持，而WiMAX技术的核心技术是从国外进行引进，在国内已经没有频率资源，虽然两者的技术水平各有特点，但是从相关的政策扶持上来看，McWiLL技术在国内的发展前景相对较好。但是从产业化角度来对二者进行分析，McWiLL的主要市场是行业市场与专网，其联盟成员的数量也是比较少的，而WiMAX技术的企业联盟数量非常的庞大，尤其是在国外的发展非常的迅猛。
随着国内外通信网络及通信技术的不断发展，不管是WiMAX技术还是McWiLL都在不断的发展进步，无线宽带通信技术必将在配电网通信中取得更加广泛的应用。
4、结束语
配电网中的数据通信技术也逐渐引起人们的重视，本文对目前配电网中的主要的数据传输内容进行了分析，并分析了有线通信与无线通信的优缺点，比较了各种无线通信技术应用于配电网中的优劣性，最终对应用于配电网传输中的主流无线宽带通信技术进行了简单分析，对于配电网中的无线通信技术具有一定的参考作用。
摘要：随着通信技术发展及“学生为中心”的新课堂教学改革研究的深入，红外、蓝牙、Wifi等无线技术在信息教学反馈领域的应用越来越广泛。本文在总结四类传统教学反馈方式的优缺点的基础上，对比分析现存的无线课堂反馈系统，提炼出以WIFI为代表的无线通信技术在课堂教学反馈的特点。
关键词：无线；通信技术；教学反馈
一、传统教学反馈方式研究
在课堂中，“教”与“学”同时进行，进一步说“教”是为了“学”，因此，教师需要用多种反馈方式来了解学生的学习效果，并根据实时的教学情况来调整教学方法、方式。传统的教学反馈的方法主要分为以下四种：
1.言语反馈。教师通过课堂提问、课堂讨论以及学生质疑等口头语言交流来分析学生对课堂知识的掌握程度，从而调整教学方法、方式。这种方式缺点是教师得到的反馈信息有些片面，不能全面掌握学生学习情况，同时学生由于缺乏参与感造成注意力分散，导致课堂教学实效的流失。
2.书面反馈。教师一般通过黑板板书、课后作业以及课堂测试等手段来观察学生对知识内容掌握程度与存在的问题。这种方式缺点是教师课堂上时间和精力无法对每一位学生进行有效的“教学诊断”，另外学生存在抄袭现象，加大了老师辅佐的难度。
3.实物投影展示式反馈。教师通过实物投影展示、多媒体演示的方式展现学生的学习成果，从而了解学生学习存在的一些具体问题，让教师有的放矢地进行课堂教学。这种方式缺点和言语反馈类似，难以保证人人参与，无法准确掌握整体的课堂教学效率。
二、基于无线通信技术教学反馈系统研究
