关于教师指导和学生积极性的调动参加竞赛是一件非常辛苦的工作，需要参赛者付出十分艰辛的劳动。所以，在参赛过程中，对于指导教师和参赛学生积极性的调动是非常关键的。学校要通过各种措施激发指导教师和学生的积极性，让他们感觉到参与竞赛、创作作品是一种乐趣，而不是一项任务，是他们自己主动完成作品，而不是因为任务驱使。教师要通过多方面与学生进行接触和交流，了解学生的真实想法和感受，从而在接触中激发学生灵感，创作出优秀的作品。

　　参加电子商务竞赛，在加强校际交流、促进学校电子商务专业建设、提高教师和学生的业务水平、促进优秀学生的进一步培养等方面都有非常重要的作用。但是，也应当看到，过于专注竞赛可能会对学校办学和学生的专业学习产生误导。对于那些在校成绩一般、技能平平的学生，就不能以竞赛标准来要求他们，因为对于一所学校来说，一般学生毕竟还是大多数。竞赛只是一种手段，应将其视为加强专业建设、促进学生培养的一种途径，而不是目的。

电子商务论文15

　　信任是合作的基础。文章立足于电子商务这一前提，将每一笔电子商务交易看作一个供应链的动态运作，分析了在不同模式下供应链成员间的关系，并在此基础上探讨了如何在这些供应链成员间建立一个有效的信任机制。

　　1 概述

　　随着科学技术的发展以及管理思想的不断成熟，越来越多的企业感到通过最佳整合内部资源来提高竞争力的指导思想已经明显与21世纪的市场环境不适应，而在此基础上建立的“纵向一体化”管理模式也开始向“横向一体化”的管理模式发展，借助企业外部资源来快速、准确、有效地响应市场需求的管理方法——供应链管理（supply chain management，SCM），也就应运而生了。

　　供应链是指围绕着核心企业，在从采购原材料开始，到制造中间产品以及最终产品，最后由销售网络把产品送到消费者手中的过程中，通过对信息流、物流、资金流的控制，将供应商、制造商、分销商、零售商直到最终用户连成一个整体的功能网链。由此可见，链中成员的关系是十分错综复杂的，而作为一个以“共赢”为最终目标的利益共同体，如果没有一个相互信任的基础，他们就不可能结成一个稳定的联盟，也不可能获得最大的整体利益。在信息技术和网络技术的支撑下，电子商务的迅猛发展正使全球经济向一体化的方向迈进，一项电子商务活动的供应链节点同样也包括了产品的原材料供应商、制造商、经销商、零售商直至最终用户，除此之外，还包括了网络服务供应商及物流服务供应商。由于电子商务活动最显著的表现是交易双方无需见面就可达成交易，如果没有一个相互信任的关系作为支撑，交易就不可能达成。因此，电子商务环境下供应链成员间信任机制的建立也就显得尤为重要了。那么，供应链成员间的信任指的是什么呢？

　　供应链成员之间的信任是指供应链成员对整个供应链网络的秩序、其他成员承担一定的义务和责任，以及对他们所拥有的技术角色的期望的基础上所形成的一种肯定性的预期和信心。这种预期和信心使他们在面对未来不确定的情况下，信任合作伙伴能够完成他们的义务，履行他们的承诺并且相信他人的良好意愿，从而使自己处于一种脆弱性暴露，利益有可能受到对方损害的状态。换句话说，供应链的信任是指供应链企业在面对不确定的情况下所形成的心理状态和主观预期。

　　2 电子商务环境下供应链成员间的信任关系组成

　　根据电子商务活动的一般分类，可分别探讨供应链成员间的信任关系组成。

　　（1）B to B，即企业与企业间的电子商务。这种电子商务模式所交易的商品一般是大批量的原材料、半成品、成品或是服务，因此其供应链成员间的关系可能包括原材料供应商与生产商的关系、生产商与经销商的关系、经销商与客户的关系、供应商与客户的关系、生产商与客户的关系、企业与物流服务提供商的关系、企业与网络服务供应商的关系。

　　（2）B to C，即企业与消费者间的电子商务。这种电子商务模式交易的商品一般是单个或小批量的成品或服务，因此其供应链成员间的关系可能包括原材料供应商与生产商的关系、生产商与经销商的关系、经销商与消费者的关系、生产商与消费者的关系、企业与物流服务提供商的关系、消费者与物流服务提供商的关系、企业与网络服务供应商的关系、消费者与网络服务供应商的关系。其中，若商品是企业负责运输，那么就是企业与物流企业达成信任关系；若商品运输由消费者自身负责，那么就应是消费者与物流企业间形成信任关系。