教育管理工作在高职教育人才培养当中有非常重要的作用。教学是否能够顺利进行与好的管理方式有密不可分的关系，还能够提高学生的素质培养，最关键的是管理水平已经成为了校园办学水平的衡量指标。把信息化方式引入到高职教育管理中，不仅可以提高工作效率，还可以降低人力成本的付出，让管理人员把更多的精力投入到教学实践工作中。当前信息化对职业教育教学管理工作的推动作用主要表面在以下几方面：

　　1提高教学质量

　　采用信息化管理方式，教师可以把原本毫无秩序的教学资源集中起来，把资源进行分类管理，再用多媒体的手段把这些资源都串联起来。比如在讲述一篇文章时，学生可以利用信息化的方式感受到文章中的声音、色彩等意境，更加直观地感受文章主题的情趣，达到教学的最终目的。

　　2提高工作效率

　　传统的高职院校教学基本上都是手工进行，基本没有通过信息化的方式管理。所以传统的教育过程中信息无法及时的在学生、教师以及教务部门之间进行快速传递，导致了教育工作协调性差，进度无法合理控制。采用信息化管理方式之后，只要把教学的数据输入到计算机中保存起来，并且设立成共享模式，就可以把信息传递到校园的各处。在网络当中发布教学信息，可以避免信息的冲突。与传统的方式相比，学生查询信息的方式更加快速、规范化，数据的准确性加强了，因此资源的浪费现象大大降低。

　　3提高管理者素质

　　高职院校信息资源管理，是需要管理人员在计算机当中输入与输入数据，与此同时还要掌握相应的技巧来查询与搜索资源。数据形式的复杂多样性，要求管理人员在管理方式上要掌握其的特点，并且在日常的工作当中教师还需要进行不断创新与总结，提高教学质量。高职院校的信息化管理不仅要在多媒体背景下丰富管理水平，还需要不断扩充其自身的信息能力。管理水平的提高，不仅会带动校园全方面的发展，还可以提升教师与学生的积极性。

　　4帮助教师业务管理

　　信息化管理能够促进教师的业务规范管理。在教学过程当中，教师会制定教学计划上交到学校教导处，采用信息化的方式就可以把这些信息用电子档的模式传输到计算机中保存，学校查阅起来极其方便。教师也可以把自己的教学计划、讲课内容制作成PPT的.方式来授课，学生只要输入账号密码就能够看到这些教学内容，对于新时代教学实践能力培养有很大帮助。教育信息化还可以促进教学的备课方便性，给教师提供新的教学思路与理念。传统的备课方式都是封闭性的，教师搜集的资料有限，同时也无法把资料都收录到纸质的档案中。信息化教学可以把网络上收集的资料都加入到课件中，丰富了教学内容。

　　5零距离交流

　　把信息化管理方式融入到高职院校的管理中，就可以开展网络主题活动，通过QQ群、微信、博客等等平台进行，打破了传统的时间空间限制，让教研活动的开展具有更深层次的意义。只要学生在学习过程当中遇到困难可以立即发布到网络上，教师或者同学看到内容时都会给予相应的解答，这种互动的形式非常方便。此外，采用信息化管理的方式可以促进学校的管理人员学习计算机相关知识，掌握现代化的信息管理模式，还能够提高自身的素质，不断地完善自己，以期给学生带来更好服务。

　　6结语

　　把信息化管理方式融入到高等教育教学管理中，就相当于把社会资源与技术加入到学校中。这种信息可以给教师带来课件丰富性，还可以提高教学管理效率。信息化给高职教育带来了全新的机遇，降低了校园管理成本，提高工作效率的同时还可以提高学生的学习效率，实施性非常强。与此同时，还给师生带来了更好的学习环境与资源共享平台，对于学生的全面发展有巨大帮助。

　　参考文献：

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