[5]艾丰. 中国品牌价值报告. 北京：经济科学出版社, 1997.
[6]刘佳，从可口可乐看企业品牌塑造. 黑龙江对外贸易，经营之道. 20xx.6：144.
[7]许喜林，吴文国.品牌之道：品牌建设9S模式及其应用. 北京：北京交通大学出版社，20xx.
[8]何心展，俞丽敏. 我国企业品牌建设存在的问题及对策. 天津市经理学院学报. 20xx.2：15～16.
[9]康晓光. 中国企业品牌建设的困境与突破方向. 深圳大学学报. 20xx.5：03～05.
[10]相晓冬. 品牌核心：自主知识产权. 品牌视点. 20xx.6：22～25.
[11]何忠保，何飞云. 民营企业品牌塑造探析. 商场现代化. 20xx.3：136～138.
[12]郑昭，丁轩.民企成长与品牌战略.上海:上海三联书店,20xx.
[13]李月华.论中小企业品牌建设的区域化策略.科技信息(学术研究)，20xx.
[14]徐丽瑛，李正良. 中小企业品牌塑造误区与对策. 企业管理. 20xx.10：1～3.
[15]谢付亮. 品牌策划的五大关键点. 中国质量与品牌. 20xx.6：53～55.
[16]田双全，陈永丽. 我国民营企业品牌塑造之战略选择. ENTERPRISE VITALITY. 20xx.12：43～45.
[17]刘峻松.品牌三藏：中国本土化的品牌观.中华工商联合出版社.
[18]苏勇，林展圣. 中小企业品牌战略. 当代财经. 20xx.6：63～65.
1、开题的性质功能如何制定论文写作和研究的计划（是价值性和可行性辩护的文本）
2、选题（选择问题、文献综述、研究方法的选择）
（1）选问题（挑战性、理论性、可行性） l*题目不是给定的，是研究出来的。（实践问题不等于研究问题） l*问题意味着什么？理论不完备、实践上不满意。要有问题标识。（好问题有四个标准） l*问题不清晰、模糊，概念不准确引起界定不清 l*选择意味着比较（有价值的问题）
（2）文献综述（论文的主要成分） 文献应该是与我们研究有关的，包括直接的和相关的，就是知识来源的梳理，但要以直接的为主。
综述，其中综是综合，述，更多的不是叙述，而是评述和述评（朱旭东认为不是只要有叙述就可以了，评述可以放在自己论文的部分）。
l*增加在问题领域的学术修养
l*帮助把握问题前沿（限定自己的问题）
l*体现自己问题的价值
l*综述什么文献：基本的和非基本的 基本的.是指研究性文献、指标性的文献（重要影响的学者的文献）以及被别人反复引用的文献。（官员的一定要剔除掉）
l*如何综述：综述相关文献不住要，直接综述关于自己问题的文献，围绕研究的问题综述。（一定不要有偏见，不综述与自己观点不同或者和导师观点不同的人的文献是个错误），综述总结不允许出现模糊字眼。
只评述还不够，还要就观点、材料和方法进行综述 综述的量不一定多。
（3）方法的选择（方法是前期的设计、试测） 就是使自己的方法合法化、适切性、有效性
l*方法和论题之间的关联
l*方法使用应该给予解释
注意：文献法不等于看书；叙事研究不等于叙事；问卷、访谈提纲都要附上、体现前期实验性工作；历史研究法不等于研究历史。
题目和方法是最重要的。
（4）利用的时间大约为一年左右
一、开题报告内容
1.课题的来源及选题的依据，着重说明课题在国内外的研究动态和对此课题开展研究工作的设想以及准备在哪些方面有所进展或突破；
2.课题在理论或实际应用方面的价值及可能达到的水平；
3.课题研究拟采用哪些方法和手段；
4.研究过程中可能遇到的困难和问题，以及解决的方法和措施；
5.论文工作量与经费的估计。
二、开题报告的一般要求
1.开题报告的时间：一般要求在学位课结束前作出必要的准备后开始，最迟不得晚于第三学期末进行。
2.开题报告要求写成书面材料，研究生将开题报告和有关的参考文献，作为开题依据的各种理论分析，实验数据等，事先印发给开题报告审查小组成员。审查小组由3～5人组成，由教研室主任或指导教师任组长。
3.开题报告要求在教研室或审查小组内审查通过。并可邀请本专业的有关教师、学生参加，听取多方面的意见。
