3.在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。

　　经过评审和表决，评审小组成员一致同意通过该篇选题报告，同意学生继续进行论文撰写工作。

(指导教师签名)

　　xx年xx月xx日

　　开题报告指导教师评语 24

　　通过查阅与本研究方向有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的知识理论，参考文献数量符合要求。

　　开题报告详细说明了论文研究的意义、目的`、研究的主要内容，应用的理论知识和方法手段及预期取得的成果符合要求，同意通过。

(指导教师签名)

　　xx年xx月xx日

　　开题报告指导教师评语 25

　　课题选题具有研究价值。课题选题具有普遍性，针对目前中职院校存在的学生厌学问题展开研究，厌学会导致学生学习效率低下，厌学情绪对学生的身心各方面产生巨大的负面影响，还影响教师教学质量的'提高，对学生自身的发展甚至整个社会的`发展都会产生极大的消极影响。因此研究该课题可以明确引起学生厌学的原因，针对原因找出改善学生厌学的对策，对提高学生积极性、改善课堂教学质量、学生更好的走向工作岗位具有重要意义。课题的主导思想及研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。

　　同意该课题开题。

(指导教师签名)

　　xx年xx月xx日

　　开题报告指导教师评语 26

　　学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的'.目标的要求。

　　同意该课题开题。

(指导教师签名)

　　xx年xx月xx日

　　开题报告指导教师评语 27

　　该生的毕业设计选题具有一定的'实用价值。所准备的资料能够较好的符合任务书的.要求，对设计的开始具有较好辅导作用。该生准备工作充分。从报告内容可以看出该生具备交扎实的专业知识以及分析和解决问题的能力。报告内容充分，思路交清晰，基本符合开题要求，同意开题。

(指导教师签名)

　　xx年xx月xx日

　　开题报告指导教师评语 28

　　本课题立题正确，研究内容具有一定的理论和应用价值，文献综述通彻、完整，研究计划切实、可行，时间安排合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。

(指导教师签名)

　　xx年xx月xx日

　　开题报告指导教师评语 29

　　本课题立题正确，研究内容具有一定的实用价值，文献综述较通彻、完整，研究计划切实、可行，时间安排合理，工作量适中，开题报告撰写规范，同意开题。 该生的的毕业论文选题具有普遍的`实用价值。从报告内容可以看出，该生在毕业论文开题准备过程中阅读了众多的`相关文献，态度端正，工程设计工作量适中，课题难度适中。该生能很好地理解毕业设计题目的要求，说明该生具备扎实的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力，报告条理清晰，文字通顺，基本符合开题要求，同意开题。

(指导教师签名)

　　xx年xx月xx日

　　开题报告指导教师评语 30

　　该生毕业设计时间安排合理，开发步骤清晰，在毕业论文开题准备过程中阅读了大量地参考文献，在原有基础上，对课题所用到的开发技术及环境，又进行了深入学习，对下一步的毕业设计做好了准备。该生工作态度端正，课题难度适中。能很好地理解毕业设计任务，动手能力较强，开题报告条理清晰，文字通顺，同意开题。

(指导教师签名)

　　xx年xx月xx日

　　开题报告指导教师评语 31

　　该生的毕业设计选题具有实用价值，在毕业设计开题准备过程中阅读了国内外众多相关参考文献，网上也查阅了很多相关资料，态度端正，毕业设计工作量大，课题难度适中。该生基本理解毕业设计任务，具备基本的学科基础理论和专业知识以及分析问题和解决问题能力，报告条理清晰，文字通顺，同意开题。