一、思想上
在近一年来，我再一次认真系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;认真全 面的学习了“三个代表”重要思想、新党章;深刻领会“xx大”会议精神，并充分认识到它们 是改造客观世界， 夺取社会主义现代化建设事业胜利果实的行动指南。 特别是最近一段时期 以来，在深入学习实践科学发展观活动中，我深刻认识到，科学发展观是对党的三代中央领 导集体关于发展的重要思想的继承和发展， 是我国经济社会发展的重要指导方针， 是中国特 色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 我们在社会主义建设事业中， 必须牢固树立和 落实科学发展观，坚持以科学发展观武装头脑，指导实践。通过这一系列的学习，我提高了 自己的政治思想水平， 更加坚定了对共产主义的信念， 并且懂得了理论上的成熟是政治上成 熟的基础，政治上的清醒来源于稳固的理论基石。只有坚定了共产主义信念，牢记全心全意 为人民服务的宗旨， 才能在当前建设社会主义事业的大好形势下， 永远保持一个共产党员应 有的共产主义纯洁性和先进性。
二、工作上
通过一年来思想上的认识和理论上的学习， 进一步明确了当一名合格的共产党员， 必须 坚持立党为公，执政为民，不断提高自己为人民服务的本领。作为一名社会青年要提高为人 民服务的本领，就要提高自己的政治思想理论水平，树立马克思主义的科学世界观，牢固树 立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力实践“三个代表”重要思想。为此，我积极参加志愿 者活动，社区活动，为更好的服务别人而努力。。
三、生活上
我认为：为人民服务不仅仅体现在大事上，更多的是体现在平常的一些细节上。因此， 我们要从小事做起， 从身边做起。
申请人：
日期：xx年xx月xx日
敬爱的党组织：
这是暑假回来的第一次思想汇报，让我谈谈我的暑假，一段注定在我的生命中留下烙印的时光。
人一辈子，活着活着就老了，老了真的越来越像小孩子。一方面是身体机能不灵活，需要时刻留心，与小孩子相似;而另一方面，如果一个迟暮老人仍旧维持着饱经沧桑所应有的严肃与木讷，能够接近的人很少。当老人化作小孩子，我们会觉得他是可爱的可亲的;当尊敬之心变为怜惜之情，人与人的距离自然缩小。“返老还童”是有其悲剧意义的。对于一个多病的老人来说，这也许是他下意识的行为，使别人开心的同时为自己获得更多的关注，因为他感到孤独。所以，当爷爷把玩着闪光的塑料球，把小包包挂在胸前，在我们面前露出孩子般的笑时，我在觉得滑稽的同时感到无来由的心酸。
以前总觉得，一个人的价值在成功中体现;现在发现，一个人的价值，应该从与人间告别的时候挖掘。当一个人离开了，留下的人的态度都充分表达了其一辈子活着的意义。那种态度，无所谓伪装，无所谓利益，是彻彻底底的表达，因为离开的人看不到了，所以真实。这才是一个人的价值体现。曾经看过一句话，如果某一天你死了，有多少人会哭?这里我加上一句，“有多少人会思念你?”为什么不用“怀念”的字眼?因为“怀念”你的人觉得你已经走了，而“思念”的双方对象是平等的，他从不认为你已经真正离开。会思念你的人，是你一辈子价值的最好体现。对于生命的猝然逝去，在表示痛心之后，我认为每个人应该学着写遗嘱，而且保持每隔若干年更新它。因为生命有太多意外，谁也不能保证。虽然听起来很不吉利，但这是对活着的人的负责与尊重，忽略遗产的问题，更重要的是表达你对活着的人的感谢与激励，还有安慰。
不知不觉中发现，从去年开始，我渐渐思考死亡的意义。这是生活教会的，探讨生命的意义，进而创造生命的价值。每个人都有类似经历，不同的是如何转化为自己想要的东西。
回到学校，回到现实。最近一直在想一个问题，一个人，到底是会说话好，还是笔杆子强好?在两者不能兼具的情况下，哪种人更受欢迎?个人认为，如无例外是前者。一个人会说话，笔杆子不会太弱;但是一个善于写文章的人，有可能讲起话来词不达意、唯唯诺诺。这种情况同样体现在我们对上课老师的选择上。在选课期间，选上一个课去听了，那个老师明显是后者。偏偏他不遗余力地要我们去看他的博客。于是，有幸一一拜读其文章，感觉一般。结果毫不犹豫把这课给退掉了。这是理所当然的选择。但是想想，如果这位老师的文章写得洋洋洒洒、文采斐然，那估计即使退课的学生一样多，也会犹豫再三，带着些许遗憾而去。反过来说，如果这位老师在课堂上说话滔滔不绝、引经据典、博古通今，那他的文章写得再敷衍再无聊，估计也没有学生舍得放弃吧。这就是现实，也是人性。这就涉及到了思想汇报的方式问题。口头方式和书面方式结合，但是相信最后的评价大部分是由口头决定的。这也是为什么那么多人不重视书面思想汇报的原因。这是人性的胜利，但难道不是制度的悲哀麽?
