5 小结
建设护理实验室安全教育体系，提高人才综合素质是一项系统工程。不仅需要不断地探索和实践、改进和提高工作方法、完善和规范管理制度；更需要广大师生员工的集思广益、携手参与和不懈努力，才能促进护理实验室安全教育体系建设工作的顺利开展，为培养素质全面的护理行业领军人才奠定基础。
[1] 付霞 . 浅谈新时期护理人才应具备的知识和能力 [J]. 中医药管理杂志，20xx,14（8）：68-69.
[2] 沈梨芳，沈勤，王俊杰，等 . 高等中医院校护理实验室安全隐患及对策 [J]. 中国现代教育装备，20xx（19）：20-22.
[3] 魏桃员，尤朝阳，霍开富 . 美国高校实验室职业安全与健康管理的启示 [J]. 实验技术与管理，20xx,29（5）：201-205,220.
[4] 郭万喜，高惠玲，唐岚，等 . 高校实验室安全准入制度的实践与探索 [J]. 实验技术与管理，20xx,30（3）：198-200.
[5] 陈雁，简福爱，陈晔，等 . 广州大学城部分高校开展实验室安全教育的情况调查 [J]. 卫生软科学，20xx,26（12）：1064-1066.
[6] 王伏玲，李鸿飞，黄涛 . 高校实验室技术安全与环保教育对策研究 [J]. 实验技术与管理，20xx,30（2）：208-211.
[7] Levy BS. The teaching of occupational health in United Statesmedical schools :five-year follow-up of an initial survey[J]. Am JPublic Health,1985,75（1）：79-80.
[8] Whitaker S,Wynn P,Williams N. Occupational health teaching forpreregistration nursing students[J]. Nurse Educ Today,20xx,22（2）：152-158.
[9] 孟发芬，张霄艳，田淑军，等 . 实习护生职业安全卫生防护及其课程设置现状调查 [J]. 护理学杂志（综合版），20xx,23（7）：59-61.
[10] 许乐，时永超 . 本科护理课程的重要性评价及设置现状 [J]. 中华护理教育，20xx,9（1）：44-46.
[11] 郑春龙，李五一 . 中外高校实验室安全教育教材建设的比较 [J].实验室研究与探索，20xx,30（11）：181-184.
[12] 陈立君，顾凤岐 . 高等学校实验室安全管理体系的研究与探索 [J].实验室研究与探索，20xx,29（7）：339-341.
[13] 金海萍，阮俊，冯建跃 . 高校实验室安全与环保教育方式和内容的思考 [J]. 实验技术与管理，20xx,28（3）：185-187.
[14] 张志强，林卫峰。 基于 Web 基础的 E-Learning 实验室安全学习系统设计与实现 [J]. 实验室科学，20xx,14（1）：103-106.
[15] 赵庆双，闻星火，李明 . 加强安全教育是保障高校实验室安全的关键 [J]. 实验技术与管理，20xx,24（9）：8-11.
[16] 王英 . 护理职业防护教育现状 [J]. 护理研究，20xx,22（7）：1787-1788.
[17] 韩莹洁，金瑞华，晋伟 . 护理院校开设护理职业毒理与护理职业防护课程的必要性研究 [J]. 中华护理教育，20xx,11（11）：846-848.
当今社会，伴随不断发展的公共卫生需要和由此产生的压力，病原生物学领域的生物和临床研究实验室日趋受到重视。而实验室本身就是一个复杂而动态的环境，复杂至极。实验室需要不时调整侧重点以应付新出现的或再次出现的传染性疾病挑战。由此为确保这些动态实验室的环境能适应并维持在适当和安全的状态，所有该类实验室负责人都应该定期实施对此实验室工作人员及相关学生的生物安全教育培训，以防出现危害公众的重大卫生安全事件。当前我国正处于病原生物学实验室快速建设和发展阶段。近年来随着国家对传染病研究和预防控制工作的逐步重视，全国各地大量的高等医学院校科研院所实验室陆续建成并投入使用，大量的病原微生物研究工作和疾病控制工作在该类实验室内进行[1]。科学研究的本质是造福于人类，但科学同时也是一把双刃剑。如果不重视基本安全规范，就有可能造成灾难。与普通的理化实验室不同，病原生物学实验室，特别是高等级的病原生物学实验室如果不对操作者进行认真的生物安全教育培训，一旦操作不慎，有毒有害微生物就有可能散播到人群，对公共卫生安全造成巨大威胁[2]。比如，20xx年12月东北农大28名师生因动物实验感染传染病、20xx年3月德国汉堡BernhardNocht热带医学研究所的一名女科学家实验室内疑似被感染埃博拉病毒等事件。本文结合自身在病原生物学实验室多年工作的经验与体会，通过探讨目前国内病原生物学实验室安全教育的现状，针对目前国内病原生物学实验室生物安全教育的诸多问题提出部分应对措施，以期达到降低实验室生物安全事件，保障实验室科研及教学有序进行的目的。同时希冀对在或将在病原生物学实验室工作的人群提供有益的参考。
