（3） 在风荷载作用下各个杆件的荷载效应计算；

　　（4） 在地震荷载作用下各个杆件的荷载效应计算；

　　（5） 荷载效应组合；

　　（6） 各杆件的截面设计及配筋计算；

　　（7） 按所给场地地质资料，选择基础类型，设计计算框架柱下基础；

　　（8） 选3~4跨楼板进行配筋计算。

　　2、楼梯选型及计算配筋；

　　3.5.2.2 采用PKPM结构设计分析软件对教学楼建筑结构进行设计及配筋

　　3.6 结构施工图

　　基础平面图和基础详图-基础图通常用基础平面图的基础详图来表示建筑物室内地面以下基础部分的平面布置及详细构造；

　　结构平面图-指上层结构平面图，用来表示墙梁板柱等承重构件在平面图中的布置，是施工图布置各层承重构件的依据

　　结构构件详图-包括梁板柱基础和楼梯的构件详图

　　3.6.1结构施工图

　　基础平面图和基础详图-基础图通常用基础平面图的基础详图来表示建筑物室内地面以下基础部分的平面布置及详细构造；

　　结构平面图-指上层结构平面图，用来表示墙梁板柱等承重构件在平面图中的布置，是施工图布置各层承重构件的依据

　　结构构件详图-包括梁板柱基础和楼梯的构件详图

　　3.6.2结构施工图的绘制

　　1） 结构设计说明

　　2） 基础平法施工图：比例1:100或1:150

　　3） 柱平法施工图： 比例1:100或1:150

　　4） 各层梁板平法施工图：比例1:100或1:150

　　楼梯平法施工图：采用板式楼梯

　　4. 本次设计所要达到的目标：

　　4.1.1

　　毕业设计是我们大学阶段学习的一次最终总结，是毕业前的一次大练兵。通过毕业设计，我们在大学阶段所学的各种专业知识应得到进一步的巩固，在此基础上我们所需的知识也应形成完整的知识体系。在成功的完成毕业设计之后，我们应了解建筑设计与结构设计的程序、内容和设计原则，同时对国家的建筑方针有更深的理解。建筑设计的最终成果是：一套标准、完备的建筑施工图，一套标准、完备的结构施工图，一份完整、严谨的结构计算书。

　　4.2.2 我的创新点

　　低碳节能环保新型建筑墙体材料的选用

　　绿色建筑体系的运用

　　古朴的环境氛围与浓郁的学习氛围的总体布局的打造

　　轻质建筑材料的选用

　　5. 本课题研究方案：

　　5.1、文献收集。

　　5.2、实物考察。

　　6. 毕业设计进度安排：

　　1） 设计选题与资料收集 第X学期第3-6周前

　　2） 开题报告 第X学期第7-8周前

　　3） 设计项目调研与资料收集 第X学期第9-20周

　　4） 建筑方案设计 暑假-第X学期第1-2周

　　5） 绘制建筑施工图 第X学期第3-4周

　　6） 结构计算书 第X学期第5-8周

　　7） 绘制结构施工图 第X学期第9-11周

　　8） 毕业设计图纸整理与审阅 第X学期第12周

　　9） 毕业答辩 第X学期第13周

　　7. 参考文献：

　　（1）《中小学校设计规范 》（ GB 50099-20__）

　　（2）《建筑抗震设计规范》（GB 50011-20__）

　　（3）《建筑荷载设计规范》（GB 50009-20__）

　　（4）《混凝土结构设计规范》（GB50010-20__）

　　（5）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-20__）

　　（6）《采暖通风与空气调节设计规范》（GB 50019-20__）

　　（7）《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3-20__）

　　（8）《房屋建筑学》（第四版）李必瑜，王雪松主编 武汉理工大学出版社

　　（9）《公共建筑设计》M.南京：东南大学出版社，20__.9

　　（10）《西南地区建筑标准设计通用图》 贵州省建筑设计研究院。

　　（11）《建筑施工图设计》黄鹢。[M].武汉：华中科技大学出版社，20__.7.

　　（12）《建筑课程设计指导任务书》。李延龄主编。中国建筑工业出版社

　　（13）《公共建筑设计原理》（第四版）张文忠主编。中国建筑工业出版社，20__

　　（14）《绿色建筑设计研究》单绍云江苏铭城建筑设计有限公司

　　（15）《浅谈新型建筑材料的节能保温及环保》叶闯、董俊苹，河南省纺织建筑设计院有限公司；