一、舞蹈艺术是优美多姿的形体语言
舞蹈艺术以优美多姿的形体动作为语言，每一个动作姿态都向人们表达了丰富的感情。舞蹈，是一种形体动作、肢体语言的表达，而所谓舞蹈语言通常就是指一些有节奏韵律和有组织变化的人体动作和姿态。舞蹈与其他借助外在道具和环境的艺术种类不一样，舞蹈的表现手段主要是人体及人的动作、表情本身，是舞蹈演员所表达的舞蹈语言。因此舞蹈的动作姿态是优美的，其中包含多种多样的思想内容和内涵，而且在不同的观众眼中舞蹈具有不同的审美特征，舞蹈语言有着自己独特的表达方式。
舞蹈语言具有流动性，舞蹈艺术是美的艺术。舞蹈的动作即舞蹈语言是由一系列有节奏和情感的动作集中展现的，与音乐一样是极具流动性的，因为舞蹈语言不可能只停留在某一个动作上面，这对于舞蹈的完整性和表达性是相悖的。因此，舞蹈语言舞蹈动作是具有流动性的，是一种自然流畅的美。
人的肢体语言往往是为了表达各种情感和需要，在舞蹈艺术中，人的情感会自然地通过演员的动作和姿态流露出来。舞蹈还是表情艺术，它通过或刚或柔或收或舒的优美动作来表达对生活的态度，传达深刻的思想情感，展现艺术形象的特定性格和心理活动。而这就是舞蹈艺术最基本的审美特征。
例如古典芭蕾舞台剧经典中的经典《天鹅湖》，便是以芭蕾舞的曼妙动作为语言，表达了故事的跌宕起伏和深刻思想情感。《天鹅湖》配以节奏不一的音乐为我们讲述了一个纯洁感人的爱情故事，奥杰塔公主纯洁的内心世界和齐格费里德王子的阳光活力都为这个舞蹈表演带来了别人的柔情和优美。《天鹅湖》是芭蕾舞的经典剧目，又芭蕾舞又是舞蹈中动作极为温婉优美的舞种之一。姿态优美的芭蕾舞步以及纯洁感人的故事内容，这两者结合在一起就为观众奉上了一出优美感人的视觉盛宴。
二、舞蹈艺术是塑造形象的动态艺术
舞蹈艺术是塑造形象的动态艺术，每一个动作姿态都体现着多样的形象特征。舞蹈是靠舞蹈演员的动作姿态以及微妙的表情来塑造艺术形象的。舞蹈艺术语言是具有流动性的，而这种流动性为舞蹈中的艺术形象的塑造创造了可能性，也使得舞蹈艺术更趋于完整。舞蹈中的艺术形象的塑造是整个舞蹈思想内容和情感的关键，是人们欣赏舞蹈的根本目的之一，也是整个舞蹈艺术的重要表达内容。而舞蹈艺术形象塑造的成功是舞蹈动态动作语言的完整表达，而舞蹈动态动作语言的完整表达是依靠舞蹈动作的流动性来完成的，这就是“动态”的舞蹈艺术。
舞蹈艺术是塑造形象的动态艺术。舞蹈艺术通过舞蹈演员的一系列的连贯的有组织有节奏的动作塑造一定的艺术形象，这个艺术形象是舞蹈动作的表达内容之一，是舞蹈艺术的中心思想和情感的凝聚。舞蹈艺术的根本目标之一就是根据舞曲的内容伴随着音乐而塑造出不同的艺术形象，并赋予其艺术形象以鲜活，从而使观众的欣赏舞蹈的过程中在欣赏这些栩栩如生的人物形象的过程中获得来自内心。
人类社会一项重要的文化教育内容就是艺术教育，高校通过艺术教育可以培养和提升大学生的艺术素养和综合素质，它是高校教育的重要组成部分，很多高校都开设舞蹈艺术专业。教师要重视舞蹈艺术教学，改革和创新教学方法，按照舞蹈艺术的特征和功能设计教学方案，使课堂达到预期的教学目标，使大学生的情感更加高尚，内心世界更加丰富，也有助于大学生心灵的陶冶和健全人格的塑造，达到素质教育和审美教育的目的。
一、舞蹈艺术概述
舞蹈艺术的历史非常久远，群众基础非常广泛，舞蹈艺术的发展经历了漫长的历史，通过演变，形成了现代舞、民族舞、古典舞、爵士、芭蕾和街舞等丰富的舞蹈种类。这些舞蹈的编排方式和演绎风格不同，但是有一点是相同的，就是通过人体动作传递舞蹈作品的主题，表达舞蹈作品的感情，使观众的情感得到升华，具有深刻的审美艺术特征。舞蹈艺术的审美构成要素包括舞蹈内容、舞蹈形式和舞蹈情感。其中舞蹈内容包括舞蹈题材、舞蹈主题和舞蹈意蕴；舞蹈形式包括人体、舞蹈动作和舞蹈语言。
