[实用]初中物理教学论文

　　在日常学习和工作生活中，大家都不可避免地会接触到论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？以下是小编为大家收集的初中物理教学论文，希望对大家有所帮助。

初中物理教学论文1

　　一、课上教学引入生活实践

　　课本上表达的物理知识是比较严谨的，对于一个定义会有长串的文字进行表述，学生在学习的过程中可能会对定义把握不准，对其中的原理也不会特别清楚，这就需要教师将教学重心向过程和方法倾斜，让学生理解原理是怎么得出的，公式是怎么推导的。只有让学生理解了知识生成的过程，才会加深记忆，也才会在运用时得心应手。要让知识生成的过程清晰呈现在学生的面前就需要教师在课堂教学中引入生活实践，并由此启发学生对物理知识的理解。在教学中引入生活实际，可以明确地告诉学生，他们学到的知识都是实用性很强的知识，相当一部分是生活常识，因为知识与自身的关联性会让学生产生学习的热情。例如在九年级《家庭电路中电流过大的原因》这一课中，就很明显地看到这一课的实用价值。每个家庭中都有很多电器，包括上网学习的电脑，洗衣服的洗衣机，做饭的电饭煲，等等。在使用过程中，有时就会出现电路故障，比如说保险丝烧了。如果出现这种问题，我们该怎么办，我们怎样排除故障，这些都是这节课所能解答的。

　　二、课下作业设计生活问题

　　物理毕竟属于理科，对于知识的运用要求比较高，在初中阶段对于知识的运用主要体现在课外作业上。在课堂上，教师不可能有足够的时间和精力对学生进行一一检查，看他们是否能听明白、是否能理解，较多的还是采用课下作业的.形式。另外，适当适量的课外作业不但不会加重学生的学习负担，还能起到巩固知识、激发兴趣的作用。在课外作业的设计上，教师需要采取先易后难、逐步推进的方式，力求让学生举一反三，但不能过分追求高难度、高强度。最为稳妥的课外作业设计还是要回归生活，从生活的点滴中选取合适的案例进行课外作业。例如在《平面镜成象》这一课中，学生对镜子中的自己应该十分了解，就可以设计一个课外作业让学生找一面较大的镜子、一面较小的镜子都去照自己，看看有什么不同，怎样能照到全身，而且还要思考平面镜在生活中的其它应用。由此引申，倘若镜子不是平面的又会产生什么现象呢，可以指导学生参照课外阅读进行分析。

　　三、课余时间观察生活现象

　　在课堂上学习物理是远远不能实现物理素质培养计划的，需要教师指导学生在生活中擦亮眼睛，多观察多思考，多从中找物理知识。只有学生乐于从生活中观察物理现象，才能建立起物理学习的长效机制，也才能使学生爱上物理，而不是为了高分而观察。物理原理的由来是经过物理学家对生活的观察得来，那么学生也可以通过观察生活现象加深对物理原理的理解。课余时间相对于课上时间尽管缺少了教师的谆谆教导，但是更为充裕也更易为学生自己掌握，更具有思维和想象的空间。倘若学生利用好课余时间，会极大地提高对课堂知识的吸收和理解，也会培养出对于物理现象进行探索的兴趣。我们生活中的方方面面，例如出行用的汽车，就是运用热能转化成动能的原理，还有游泳时戴的游泳圈就是利用浮力原理，夏天用扇子扇凉就是利用空气流动速度增大加快蒸发，蒸发吸热的道理等。在生活中用好物理知识，会让生活更精彩。初中物理对于方法与过程的把握主要依靠课堂，但是课余起到补充的作用，而情感态度价值观的提升主要还是依靠课外时间进行拓展。初中物理离不开生活，初中学生也离不开生活，将物理学习置于生活之中，不但能丰富学生的知识储备还能拓展学生的见识，更能有效提高课堂效率。

初中物理教学论文2

　　摘要：初中物理信息化教学可以更好地调动学生的学习积极性，培养学生自主学习能力。本文的研究结论应用在实践教学中，提升了教师的信息化教学能力，具有可操作性，解决了初中理论性知识和操作性知识的信息化教学问题。