以上是我对大二一学年来各方面表现的总结,总的来说大二一年来我勤奋学习,积极参加实践活动,团结同学,努力提高自我,思想进步!
蓦然回首,在这学期里我收获很多,与以往相比,我的人生观几乎完全变了。在思想品德上,本人通过团课、党课的学习后,具有良好的道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习上,通过大一的基础知识了解,进入大二专业课程的学习,让我感到这个专业的重要性和意义。为了学好这个专业,平时经常出入图书馆,吸取精神营养,为以后工作做好准备。在这一学年里头,在学习上,感觉收获还是可以的,不过还得加强努力。
在生活上,我崇高质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观念十分重视,由于易近人待人友好,所以一直以来与人相处很融合。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
总的来说,大二的学习生活,让我成长了许多,进步了许多。
时间在不知不觉间流逝,回头看看,两年时光已然过去,我在匆忙间迎来了三。在过去的两年里,经过了一的迷茫,二的沉淀,我的收获匪浅,同时也发现自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在学习上、生活上还是思想上都是有成功也有失败。家都说在川三才是真正意义的学生活,二的逝去就意味着我们真正的学生活的开始。恍然之间觉得自己这两年没有过得想象中的那么充实和完善,面对三的到来依旧有点措手不及。但二依旧是令人怀念的一年。
在学习上,我自认为我不是一个很爱学习的人,也不如别人花在学习上的时间多,但就我个人来说,二的我比一稍微勤奋了一点点。一的时候,我持着苦逼的高考刚刚过去,一这一年我要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过日子。上课的时候总是喜欢就听,不喜欢就做自己的。总以为自己还是高中的自己,可以自己下来搞定这些知识。其实,学完全不同与高中。学不管是教学方法还是教学条件都与高中有着千差万别,我在适应教学方法的同时,深刻体会到了这些差别对我的影响。学没有老师会询问家有没有听懂,没有人督促你每天要完成哪些任务,没有人催促你每天早晨早起。相,一切的一切都要靠自己自觉完成。而且一的我对生物这个专业知之甚少,对自己的将来也没有足够的信心。于是乎,在目睹凄惨的期末成绩后,我知道一的一年已然被我挥霍掉。二的到来,专业课的内容和难度也随之增加。在经历了一的洗礼之后,二的我开始逐渐认识生物这个专业,也慢慢地了解了生物的发展前景。于是我对自己有了更多的信心,对部分专业课也产生了兴趣。我记得生化是二上学期的专业课中我最喜欢的课。x老师讲课很有条理,她的PPT也做的很丰富,班上部分同学都喜欢她的课。在复习生化的时候,我几乎是书只看了两遍,剩下的就只是将x老师的课件看了几遍就考试去了,感觉还不错。说到课件,在经过了二一年的摸索后,我觉得学的学习,老师的课件是很好的复习资料。在高中的时候我没有记笔记的习惯,在一的时候我自然也没有记笔记的念头,而且老师的课件我也从来没看过。结果复习就只是一本课本和已有的习题册,考试成绩也不好。二的复习中,在充分利用老师的课件后,我觉得效果明显比仅仅是课本和习题册好很多。与此同时,我也意识到对专业课的学习要有对这门课的兴趣才行。在复习微生物和生态的时候,我就是因为对他们不感兴趣,复习的时候总是看着看着就不想看了,可想而知,我的微生物和生态考试成绩有多惨。总的来说,在学习方面,我还是有了一点进步,也还在对之进行更深入的探索。
在生活上,两年的学生活足以改变我对人生的态度以及我对人际交往的看法。对于小学三年级就开始寄宿在学校的我来说,这是我第十一年寄宿在学校了,自一个人在外已成习惯,也正是这十一年的寄宿生活让我变得更加立。我没有像部分室友那样刚开始来到川的时候就急切地思念家人迫切地想回家,也许是我太过于习惯这样的生活,让我不像别人那样对家有很多牵挂。学生活确实是比高中初中生活要丰富得多。说它丰富是我要和来自更多地方的人一起学习,一起生活;我有了更多的空闲时间做我喜欢做的事情;我也有更多的机会和选择。而在过去的这两年中,一的生活是迷茫的单调的,二则是多了些成熟与稳重。一的我在经过高考后,突然没有了奋斗的目标,失去了对未来的憧憬,于是在学习中找不到动力,生活也缺少了原有的热情,昏昏然度过了迷茫的一年。二在一基础上对自己各方面有了新的认识,慢慢地开始对自己的未来有了一定的规划,对生活也有了更多的激情。