1.2.1 固相反应
固相化学反应实际上是在无溶剂化作用的新颖化学环境下进行的反应，有时可比溶液反应更为有效并达到更好的选择性。它是避免使用挥发性溶剂的一个研究动向。
1.2.2 以水为溶剂的反应
由于大多数有机化合物在水中的`溶解性差，而且许多试剂在水中会分解，因此一般避免用水作反应介质。但水作为反应溶剂有其独特的优越性，因为水是地球上自然丰度最高的“溶剂”，价廉、无毒、不危害环境。此外水溶剂特有的疏水效用对一些重要有机转化是十分有益的，有时可提高反应速率和选择性，更何况生命体内的化学反应大多是在水中进行的。
可以破坏数万个臭氧分子。在现代经济中，氟利昂等物质应用非常广泛，要全面淘汰，必须首先找到氟利昂等的替代物质和替代技术。在特殊情况下需要使用，也应努力回收，尽可能重新利用。目前，世界上一些氟利昂的主要生产厂家参与开发研究了替代氟利昂的含氟替代物（含氢氯氟烃HCFC和含氢氟烷烃HCF等）及其合成方法，有可能用作发泡剂、制冷剂和清洗溶剂等，但这类替代物也损害臭氧层或产生温室效应。同时，也在开发研究非氟利昂类型的替代物质和方法，如水清洗技术、氨制冷技术等。
为了推动氟利昂替代物质和技术的开发和使用，逐步淘汰消耗臭氧层物质，许多国家采取了一系列政策措施，一类是传统的环境管制措施，如禁用、限制、配额和技术标准，井对违反规定实施严厉处罚。欧盟国家和一些经济转轨国家广泛采用了这类措施。一类是经济手段，如征收税费，资助替代物质和技术开发等。美国对生产和使用消耗臭氧层物质实行了征税和可交易许可证等措施。另外，许多国家的政府、企业和民间团体还发起了自愿行动，采用各种环境标志，鼓励生产者和消费者生产和使用不带有消耗臭氧层物质的材料和产品，其中绿色冰箱标志得到了非常广泛的应用。
人类的社会行为和对自然的加剧破坏改变了自然系统的平衡，导致自然环境加剧变化，就形成难以处理的难题，我们要发扬可持续发展的精神，保护环境，保护地球。
含有氮氧化物和碳氧化物等一次污染物的大气，在阳光的照射下，发生光化学反应而产生二次污染物，这种由一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象，称为光化学烟雾。近年来，汽车尾气排放的NOx、CO及随后形成的光化学
摘要：随着经济的迅猛发展，人们的生活水平得到了质的提升，但是环境污染也随之而来。归根结底，是人类的活动排放了大量的污染物，超过了环境的自净能力。本文将通过对高中化学的学习，研究化学对环境产生的影响及化学在环境保护中发挥的作用，把化学原理运用到环境治理中去，让知识转变为力量。
关键词：环境污染；化学原理；环境保护；治理。
近年来，我国北方一些城市雾霾越来越严重，南方的酸雨也日益泛滥。除了大气污染，水污染和固体污染形式也不容乐观。
社会的进步，经济的发展，不应该以牺牲环境为代价。随着人们对生活质量的关注，对环境保护的呼声也越来越大。通过对高中化学的学习，我们认识到化学与环境保护之间关系密切。首先，我们应该了解化学如何对环境造成了污染，然后针对原因采取相关的措施。一方面是将通过禁止某些化学反应反应、控制或改变反应途径等杜绝有害物质的产生，另一方面是利用化学反应将有害物质转化为无害物质。在学习过程中，我认识到了化学在环境保护中所起的巨大作用。下面将通过大气污染、水污染、固体污染等方面，分别探讨化学原理与环境保护之间的关系。
1、水污染与化学的联系。
水污染会造成水体富营养化，使水生动物死亡，同时也会加剧水资源匮乏的危机，危害人体健康。造成水污染的因素主要有：工业废水的任意排放、农业上不合理地使用农药和化肥、生活污水任意排放等。
通过对化学的学习，在日常生活中我们要培养和宣传绿色化学的观念。合理使用农药、化肥，不使用含磷的洗衣粉，生活污水处理达标之后再排放，从源头上消除污染，避免和减少废物的产生。对已经产生的污染，我们也可以通过化学知识来改善。
