实验研究法：设计并实施废物再利用的实验活动，记录实验过程和数据，分析实验结果。

　　问卷调查法：编制问卷，收集学生、家长及社区居民对废物资源利用的看法和建议。

　　五、研究步骤与计划

　　准备阶段（第1-2周）：

　　成立研究小组，明确分工。

　　制定研究计划，确定研究方法和步骤。

　　进行文献查阅，收集相关资料。

　　调查与收集阶段（第3-4周）：

　　发放问卷，收集学生、家长及社区居民对废物资源利用的看法和建议。

　　组织学生开展废物收集活动，进行分类整理。

　　实验研究阶段（第5-10周）：

　　设计废物再利用的`实验方案，如废旧衣物改造、塑料瓶制作工艺品等。

　　分配实验任务给各小组，进行实验操作并记录数据。

　　定期进行实验成果展示和交流，分享经验和教训。

　　总结与展示阶段（第11-12周）：

　　整理实验数据和资料，撰写研究报告。

　　组织研究成果展示会，邀请专家、师生及社区代表参观。

　　对研究成果进行评估和总结，提出改进建议。

　　六、预期成果与影响

　　预期成果：

　　撰写一份详细的研究报告，总结研究成果和经验。

　　制作一批废物再利用的实物作品，如手工艺品、装饰品等。

　　提交一份废物资源利用的社会影响分析报告。

　　预期影响：

　　提升学生的环保意识和创新思维，培养他们的动手能力和团队协作能力。

　　推动学校、家庭和社区共同参与废物资源利用的实践活动，形成良好的环保氛围。

　　为相关部门制定废物资源利用政策提供参考依据，促进资源节约型和环境友好型社会建设。