浅谈西方音乐史研究中的文化缺失

　　一般讲西方音乐发展史，应该包括亚、非、拉美在内，但迄今为止，所谓音乐史主要的只是在欧洲范围内，其他地区涉及很少。应该承认，近代科学文化是从欧洲开始发展的，在音乐方面，至今在世界音乐会上，从巴赫到德彪西的作品仍旧占相当重要的位置。所以人们要知道音乐文化的一般普遍知识，首先还必须从这方面开始。

　　[摘要]西方音乐史是目前中国音乐学领域中极其重要、开展研究最多的国外学科之一。改革开放30年，我们在西方音乐史这一研究课题上已取得很多历史性突破，研究思维、研究成果等都愈益成熟。但是，当前对西方音乐史的研究已进入严重的瓶颈期，在西方音乐史研究问题上存在着严重的文化缺失。为此，本文将具体探析这一问题，揭示文化缺失的表现，并总结有益的解决对策，以期能够打破这一瓶颈，促进该学科教育与研究战略思维的同步转型。

　　[关键词]西方音乐史;文化缺失;表现;研究

　　改革开放30多年，学术界对于西方音乐史的研究逐渐深入、成熟，西方音乐史以其独特的学术特质吸引着大批国内学者前赴后继地展开研究，在不同的历史时期，研究成果均有不同的表现特征和学术成果。总体来说，我们取得了较为系统的历史性成果，但是却因学者自身的狭隘视角使得当前的研究进入瓶颈期，研究过程中的文化缺失现象极其严重。下面本文将具体来分析这一问题，详细阐述文化缺失的表现，并总结相应的解决对策，以期能够突破当前的研究框架，探寻出更加符合西方音乐特色的研究模式，促进该学科的进一步成熟与发展。

　　一、西方音乐史研究中文化缺失的'突出表现

　　(1)研究者自身素质中的文化缺失

　　研究者自身素质中的文化缺失是导致出现研究瓶颈的一个主要原因，在国际音乐学术会议上，我们始终很难听到中国学者的声音，究其根源，主要是有两个原因。第一是由于研究者不具备研究的基本能力和素质，具体包括对作品的感性体验能力、对音乐本体的分析能力及外文阅读与翻译能力，这些都是进行西方音乐史研究必不可少的基本素质，任何一项能力的缺失都会导致学术研究的片面化。第二，无论学术研究还是教学实践，对西方大文化传统的深入理解、掌握是更为重要的一个基础和前提，我们所说的文化缺失就包括着最基本的西方文化传统的缺失，具体表现为哲学、文学、历史、经济、政治等具体方面。我们的研究是要建立在西方文化内涵的基础之上，涵盖人文学科与社会学科的双重文化语境。

　　(2)缺乏对音乐与文化关系的深度思考

　　音乐本身就产生于历史、文化、社会三大人文语境中，缺乏对这些语境的思考及其关系的探究势必会使对西方文化史的研究走向偏颇。史料是一个国家、一个时代、一种文化的重要组成部分，只有在历史与文化的构架中研究史料才能够体现出史料的真实价值。我们对西方音乐史的研究，一个核心的问题就是所遵循的方法论，方法论好比是黑暗中的灯塔，指引着前无古人的音乐研究之旅。当前国内提出了很多研究方法，这些方法论或多或少都涉及到了音乐与文化的关系问题，例如历史主义就特别突出强调文化与音乐的因果关系，认为文化的宏大背景为音乐本体的演进创造了条件。但是问题在于，他们虽然都涉及到文化与音乐的关系，但是没有透彻了解历史和文化的关系以及音乐与文化的深层关系。

　　(3)对西方音乐史文化内涵与视角外延的研究缺失

　　西方音乐史作为音乐学专业的一个重要学科，在高校教学中占据突出地位。西方国家普遍将音乐学科并至综合类大学，我国则将其设置在专门的音乐学院中。后者的不利之处是音乐专业学生不能广泛了解其他人文和社会学科的基础知识，对自身专业之外的学科不够重视。此外，授课方式大都沿用传统教学模式，即简单的介绍作曲家及著名作品，没有深入研究其文化底蕴，不关注学术研究者的文化素养，为此，应该积极扩大学术视野，拓宽音乐史视角外延，重视对音乐本体的研究，加强理论与历史的相互渗透和融合。