2引导学生树立正确的创新意识高中化学教师在设计、编排授课内容时，不仅要注意教材内容和其他学科知识的相互融合，还应该重视对学生实践能力、认知能力和思考能力的培养。在实际的授课过程中，教师可以依据课堂具体情况，将课堂的主导地位交于学生手中，以此来提升学生对于化学学习的关注度和参与度。引导学生树立正确的创新意识，教师需要给学生提供一个平等、和谐、民主的课堂环境，在这种轻松的课堂氛围下有利于学生发现和提出自己的问题，并且愿意自己动脑、动手去解决问题。

　　3引导学生将化学融入生活日常生活中，对于化学知识的应用无处不在。教师可以将日常生活中出现的化学现象以创设情景等方式，融入正常的教育教学活动当中。在课后，教师可以给学生布置一些在家就能完成的小实验。这种家庭小实验需要学生自己独立地去思考、设计和操作实践，并且通过自己的观察和分析得出一定的实验数据或是实验结果。将一些化学理论知识同学生的日常生活相结合，有利于增强学生对于化学这门学科的学习热情和主动性，从而提升自身的思考能力和实践能力。与此同时，学生通过自己动脑、动手，会激发自身对于化学学习的创新意识和创新能力。

　　三、结语

　　现阶段，在高中化学实际的教育教学活动当中，重视对学生创新思维及创新能力的培养势在必行。培养学生树立正确的创新思维及创新能力，一方面可以增强学生对化学学习的热情和兴趣，培养自主学习的能力，从而提高学生化学这门课程的考试成绩；另一方面，因为化学与人类日常生活密不可分，所以将生活和化学相结合可以提升学生适应社会的能力。