为了能够验证该专业一体化课程开发的有效性，课改成员学校都在2017级新生中开设了机电一体化技术专业一体化课改试点班，采用新开发的一体化课程资源进行教学，同时开设普通班进行对比教学，探索该专业一体化课改的效果，并在试点过程中不断完善课程体系，培训一体化教师，总结经验以便全国推广。
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