三、对高职院校专业英语教学的建议

　　（一）处理好专业英语与基础英语的关系

　　专业英语教学是基础英语教学的延续和扩展，是语言知识和技能发展到一定阶段时，针对学生需要，进一步培养学生语言工作能力的一个重要环节。

　　（二）编写实用性强的专业英语教材

　　专业英语教材应强调实用性，从实际水平出发，重视学生的语言基础知识学习和基本技能训练，难易程度应适宜，让学生所有学得，同时也不失趣味性。

　　（三）努力创新专业英语教学手段

　　要改变目前专业英语教学方法陈旧、呆板的现状，就要建立起以学生为主导，教师为主体的新模式。教师要灵活采取启发式、研究式、讨论式等多种教学方法来组织课堂教学，充分调动学生的积极性。

　　（四）加大师资培养力度

　　学校可以通过校企合作对已有教师进行培训，或是专业教师与英语教师合作教学，或是引进符合专业英语教学要求的人才，逐步建立起一支素质过硬的专业英语教师队伍。

　　参考文献：

　　[1]杜立红.专业英语教学改革初探[J].辽宁行政学院学报，2007.

　　[2]须海丽.试论我校专业英语教学现状及其改进途径[J].山地农业生物学报，2005.

　　[3]蔡基刚.ESP与我国大学英语发展方向[J].外语界，2004，(2).