5.民间美术吸引幼儿家长参与

　　在幼儿园开展民间美术活动，营造民间美术环境，需要家长的积极配合与支持。因此，我们充分利用各种教育资源，为幼儿共同营造具有强烈美感的教育教学环境。我们鼓励家长积极参与，教师、家长、幼儿多方资源整合，在发动、收集、制作活动过程中，民间美术环境更加丰富、更加生动。我们还利用家长会、校信通、家长园地、家园联系册、幼儿园网站等多种家园沟通途径，让家长知道并了解我们开展民间美术活动对幼儿的发展与教育有何等意义，同时吸引家长积极地投入到各项活动之中。如：在庆六一亲子活动“民间美术乐翻天”活动中，不仅让家长们以积极的情绪投入到民间美术各个区域的制作中，而且为幼儿园的环境营造增添了很多亮丽之处。

　　二、结语

　　综上所述，让民间美术走进幼儿的活动室，不仅加深了幼儿对民间美术渊源的了解，使幼儿感受到了祖国传统文化的无穷魅力，萌发了幼儿爱的情感，而且使中国的民间美术在幼儿的心中生根、传承、光大。开展民间美术活动有利于教师专业水平及创新能力的提高与教师自身的成长，不仅能够提高教师对幼儿行为的领悟能力，还能够提高教师对的反省能力，对幼儿综合能力的发展也是极为有利的。因为幼儿可以在动手动脑学习的基础上，在已有的知识经验基础上逐渐完成知识建构，逐步提高分析问题、解决问题的能力，进一步培养创造能力。