常见本科毕业论文答辩指导
紧张又充实的大学生活即将结束，毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备的检验学生学习成果的形式，那么你有了解过毕业论文吗？下面是小编为大家收集的常见本科毕业论文答辩指导，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
毕业论文答辩指导同写作指导一样重要，然而，在实际工作中该环节有时被忽略，致使学生误以为论文完成即大功告成，这实际上是个欠缺。学生答辩成绩不理想，有时不是因为论文的问题，而是出在答辩环节上。例如，有一些学生，论文写得很有深度，但在答辩时却似“茶壶煮饺子，有口倒不出”，影响其最终的成绩，这多么让人遗憾啊，但这种情况却是时有发生。有鉴于此，在论文完成后，指导教师有必要做如下工作：
(一)树立学生的自信心
表明自己的态度，对该学生的论文的看法，即论文已达到答辩的要求，符合毕业学生的水平，可以参加答辩，树立其自信心，能够正常发挥。
(二)告诫学生要有耐心
告知其论文完成只是“万里长征的第一步”，一定要对自己的论文通观全局，熟悉细节，尤其是提出的新概念、新观点，必须知其然，亦知其所以然，就是重中之重。
(三)安慰学生要放宽心
提醒学生在答辩过程中，万一被答辩教师所提的某一问题懵住了，此时，可以请求答辩教师重复一遍问题，增强印象，然后就己所能，尽量回答，既不可答非所问，也不可信口开河，态度要自然，从容不迫，切忌心慌意乱，以保证不影响下一问题的回答。
另外，还要指导学生在答辩时，穿着要适宜，仪态要大方，语言要简洁，条理要清晰，声调要适度，语速不宜快。
以上，是笔者在毕业论文指导过程中所得到的一些体会，希望可以抛砖引玉，呼唤更多的有识之士来关注毕业论文指导工作，不要让这个重要的教学环节形同虚设，不要让毕业论文成为不完美的句号，更不要让世人对我们大学教师的能力甚至于师德产生怀疑。
1、老师提问
大部分同学答辩紧张还是因为担心回答不上来老师的问题，我这里整理了一些常见的问题，可以提前准备准备，就算没遇到一模一样的，有些回答也能够通用。
（1）为什么要选择这个课题？
这个问题可以从三个方面去说，一是自己的兴趣，二是该课题当前的研究环境、研究情况，三是该课题的研究价值。除了兴趣，其他两点在你写论文的时候就都已经了解到了，按你论文里描述的去说即可。
（2）为研究这个课题你做了哪些准备？
这个问题不难，前期准备工作无非就是看文献、做研究、和导师同学进行讨论，做研究不好说，直接简单一句话带过，可以重点说自己看文献的过程，比如：从什么网站上下载的文章？看了哪些文章？对自己研究这个课题在数据、方法等方面提供了哪些帮助？
（3）用到了哪些研究方法？
研究方法本身也是论文里的重点部分，多查些资料把用的方法了解清楚，回答这类问题时自信一点，千万不要磕磕绊绊的，不然老师会认为你对论文不了解，可能会问更多专业上的问题。
（4）研究结果是怎么样的.？有什么价值？
按照论文上写的正常说就可以了，尽量往比较小的方面上靠，千千万万不要夸大，论文水平如何老师一眼就能看出来。
（5）论文研究的创新点是什么？
论文的创新点一般体现在三个方面，理论创新，方法创新和资料创新，如果你的论文确实存在创新点的话一定好好准备，创新点说好了还是很加分的。没创新点也不用害怕，本科生的论文学术价值本来就不大，老师也都很清楚，不会在这上面为难你的。
（6）研究过程中遇到了什么困难？又是如何解决的？
研究过程会遇到的困难主要有：选题困难；缺少经验，论文框架搭建困难；缺少快速方便的资料获取方式；英文文献看不懂；论文格式容易出错……不要给自己添麻烦，找一两个简单点的困难提前准备一下。
