（2002年上海18）已知某一区域的地下埋有一根与地表面平行的直线电缆、电缆中通有变化的电流，在其周围有变化的磁场，因此可以通过在地面上测量闭合试探小线圈中的感应电动势来探测电缆的确切位置、走向和深度。当线圈平面平行地面测量时，在地面上a、c两处测得试探线圈中的电动势为零，b、d两处线圈中的电动势不为零；当线圈平面与地面成45°角时，在b、d两处测得试探线圈中的电动势为零。经测量发现，a、b、c、d恰好位于边长为1米的正方形的四个顶角上，如图所示。据此可以判定地下电缆在：＿＿＿＿＿两点连线的正下方，离地表面约深度为＿＿＿＿＿＿＿＿ 米。
 
  [解题策略]——吃透题意，索本求源，生题熟做。首先要冷静地看清题意，透过题目的表象看到其实质，不要被题目的外表所迷惑；也不要被题目中所叙述的一些新的知识、新的说法所吓倒。然后再好好地分析题目所涉及的物理知识、物理情景和物理原理；脱去包装题目的.层层外衣就会暴露其物理本质，这时你会发现，实际上并不是什么难题。最后应用所学过的有关知识、联系平时做过的题目，也就自然找到解决问题的方法了。
三、“面目全非”型
    这一类题目，不仅仅是改头换面，陈题翻新的问题，它往往是从头到脚、从外到里都透着新鲜气。这类题目往往大量采用了基础知识与科学技术相结合、物理模型与生活实际相结合、科学知识与人文精神相统一的命题思路。因为充满创新意识、富有时代气息而受到命题者的偏爱。
 [例3]  （2001年上海市高考题18）某学生为了测量一物体的质量，找到一个力电转换器，该转换器的输出电压正比于受压面的压力（比例系数为k），如图4所示。测量时先调节输入端的电压，使转换器空载时的输出电压为零；而后在其受压面上放一物体，即可测得与物体的质量成正比的输出电压U。
 现有下列器材：力电转换器、质量为m0
的砝码、电压表、滑动变阻器、干电池各一
个、开关及导线若干、待测物体（可置于力
电转换器的受压面上）。
 请在如图5所示的方框内完成对该物体
的测量。                                           
 [1]设计一个电路，                                [图4]
要求力电转换器的输
入电压可调，并且使
电压的调节范围尽可
能大，在方框内画出
完整的测量电路图。
 [2]简要说明测量
步骤，求出比例系数
k，并测出待测物体
的质量m。                                 
 [3]请设想实验中                         
可能会出现的一个问题。                     [图5]     
 [分析]  此题是一种使用新仪器的设计实验题，其中既考查了学生将实际问题转化为物理问题的能力，同时也考查了学生的思维能力提出问题能力和解决问题的能力：它要求学生既要搞清力电转换器的大致原理，又要思考用所给器材来测量物体质量的方法；既要设计实验所用的电路，又要设计实验的具体步骤和测量方法；同时还要符合题目中“要求力电转换器的输入电压可调，并且使电压的调节范围尽可能大”这一限定条件。另外题目还留给学生很大的想象空间，比如第[3]问中“设想实验中可能会出现的一个问题”。所以此题充分体现了基础教育改革与发展的精神和全新的评价理念，能有效地考查学生的多方面的能力。
 （2002年上海23）如图所示为利用电磁作用输送非导电液体装置的示意图。一边长为L、截面积为正方形的塑料管道水平放置，其右端面上有一截面积为A的小喷口，喷口离地的高度为h，管道中有一绝缘活塞，在活塞的中部和上部分别嵌有两根金属棒a、b，其中棒b的两端与一电压表相连，整个装置放在竖直向上的匀强磁场中，当棒a中通有垂直纸面向里的恒定电流I时，活塞向右匀速推动液体从喷口水平射出，液体落地点离喷口的水平距离为s，若液体的密度为ρ，不计所有阻力，求：