范文二：

　　各位老师，上午好!我是土木工程XX班的XXX，我的毕业设计题目是《施工项目安全管理预警体系建立与实证研究》。本次毕业设计是在于立君老师的悉心指导下完成的，在此我首先要向认真严谨的于老师表示真挚的敬意和谢意，也向在坐的**老师、**老师、**老师等所有老师四年来孜孜不倦的教诲、以及今天不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师给予批评与指导。

　　首先我向各位老师介绍下本毕业设计主要内容。

　　第一，详细介绍了施工安全预警管理国内外研究现状，指出我国施工项目安全管理已经由事中的施工过程中控制以及事后的应急预案，逐渐转变为事前的预防，但是绝大部分施工项目还存在预警体系不健全、预警机制不完善的问题。通过我国与先进国家施工安全管理的差异分析，指出我国施工项目安全管理的存在的主要问题，并提出了相关对策。

　　第二，在综合比较安全检查表法、概率风险评价法、层次分析法、模糊综合评价法、灰色系统预测法、BP 神经网络预测法的优缺点之后，决定采用定性与定量相结合的层次分析法和模糊综合评价法作为安全预警方法，并构建安全预警模型。介绍了 AHP-FCE 模型的操作步骤并分析了 AHP-FCE 的可行性。

　　第三，在文献综述基础上，进行施工项目安全管理预警指标体系的初选，综合专家修改意见和问卷调查进行指标筛选，最终构建了由 4 个一级指标、28 个二级指标构成的施工项目安全管理预警指标体系。然后结合基于模糊一致矩阵的层次分析法(FAHP)，通过结合专家打分的方式，定性与定量结合，确定施工项目安全管理预警指标体系的权重。

　　第四，根据建立的`施工项目安全管理预警体系对实际工程安全管理现状进行分析评价，根据预警结果得出预警等级，结合实地调研的结果分析，进一步验证了预警模型的可行适用，文章最后，结合专家的打分及评估结果，建议应该在安全教育与培训、职业健康、劳动防护、事中控制、预警机制这五个方面采取措施来进一步提高施工项目的安全管理水平。

　　在本次毕业设计的过程中，我尽可能多的收集资料，从中学也到了许多有用的东西，积累了不少经验，但由于自己学识浅薄，认识能力有限，在努力完成本次毕业设计上仍存在诸多疑点和浅薄的地方，与老师的期望仍有一定差距，许多问题还有待于进一步思考和研究，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，给予详细指导，我也将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。

　　我的介绍完了，谢谢!请各位老师提问。

　　范文三：

　　各位老师，上午好!我叫XX，是XXXX建筑与土木工程的学生，我的毕业论文题目是《带防屈曲支撑钢连梁联肢墙抗震性能及工程应用研究》，指导老师是张利教授。在我的论文写作期间曹老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期顺利完成，在此，我向我的导师表示深深的谢意!

　　向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，下面我将论文的选题背景、研究内容以及不足之处向各位老师做以汇报，恳请各位老师批评指导。

　　首先，本篇论文的选题背景。

　　目前，在工程上应用最多的就是普通配筋的连梁了，因为这种连梁形式构造容易、施工很方便，造价低，在国内外都得到了广泛应用。对于跨高比较大的连梁来说，受力性能也较好，这也是其在国内外得到应用的主要原因之一。

　　对于小跨高比的普通配筋连梁，在众多国内外学者的研究中新西兰的著名学者 T.Paulay 对它的研究较多，他通过试验研究了跨高比小于 1.5 的普通配筋连梁的受力性能，研究结果表明[2]:一旦连梁上出现斜裂缝，连梁里的上、下纵筋将全部受拉，随后拉应力一直会延伸到连梁的受压部位，这样就会导致连梁实际的抗弯能力比传统连梁的抗弯能力偏小。这种情况下，继续施加外荷载，在经过几次较大的受力循环后，连梁两端截面配的上下纵筋都会因受拉屈服，钢筋逐渐伸长，梁端的垂直裂缝显著扩展开来。当施加反向荷载时，裂缝无法再闭合。再次反向施加荷载，产生裂缝的截面基本上已经退出了工作，作用在连梁上的剪力只能由销栓力承担，但是销栓能承担的剪力毕竟很少，销栓退出工作，继而截面沿裂缝产生滑动，最终导致“受压区”裂缝两侧的混凝土在摩擦错动中发生剪压破碎。