又因为毕业论文的撰写安排在第8学期，就业竞争的压力使部分学生在撰写论文期间，因四处寻找用人单位，而对论文撰写心不在焉，这给教师的指导工作带来了一定难度，所以指导教师还要对其加强约束以确保学生精力的投入。指导教师要以高度敬业的精神去感染学生，有时候从严要求会引起学生的对立情绪，特别是在初稿反复修改阶段，学生极易产生逆反心理，而教师又不能在论文质量上让步，这就必须既要坚持标准，又要以人为本，耐心指导。所以说，论文指导过程是教师为人师表，展示其综合素质的过程。汉代扬雄说过，“师者，人之范也”，我们必须抓住毕业论文写作这一最后的时机，使学生在校受到最后一次全面系统（作文、做事、做人三位一体）的教育。